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数学课堂教学中如何设计问题_学习

数学课堂教学中如何设计问题_学习

数学课堂教学中如何设计问题 数学课堂教学中如何设计问题?在数学课堂学习中,教师要不断地向学生提出新的… 继续阅读 数学课堂教学中如何设计问题_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
数学教师如何开展教育教学活动_学习

数学教师如何开展教育教学活动_学习

数学教师如何开展教育教学活动 数学教师如何开展教育教学活动?小学阶段的数学教学活动开展的过程中,教师… 继续阅读 数学教师如何开展教育教学活动_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
如何使用有效的小学数学教学_学习

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如何使用有效的 小学 数学教学 如何使用有效的小学数学教学?教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有… 继续阅读 如何使用有效的小学数学教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
如何进行数学分组教学_学习

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如何进行数学分组教学 如何进行数学分组教学?小组教学学数学,这种“懒教学法”毫无疑问会给你的班级带来… 继续阅读 如何进行数学分组教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
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如何提高小学数学课堂的教学实效_学习

如何提高小学数学课堂的教学实效_学习

如何提高 小学 数学课堂教学实效 如何提高小学数学课堂教学实效?教学作为一种有明确目的性的认知活动,… 继续阅读 如何提高小学数学课堂的教学实效_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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数学教师如何提高数学教学水平_学习

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数学教师如何提高数学教学水平 数学教师如何提高数学教学水平?提升教师的专业素养是一项持久性的工作。教… 继续阅读 数学教师如何提高数学教学水平_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何提高数学课堂教学课容量_学习

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如何提高数学课堂教学课容量 如何提高数学课堂教学课容量?数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和… 继续阅读 如何提高数学课堂教学课容量_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何运用数学绘本教学_学习

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如何运用数学绘本教学 如何运用数学绘本教学?老师在数学绘本的教学中,有意识地渗透对学生的德育教育,有… 继续阅读 如何运用数学绘本教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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二年级数学如何开展组织教学设计_学习

二年级数学如何开展组织教学设计_学习

二年级数学如何开展组织教学设计 二年级数学如何开展组织教学设计?小学二年级数学教学的有效性,更是受到… 继续阅读 二年级数学如何开展组织教学设计_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年9月23日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 小学, 小学二年级一对一辅导培训班材料视频课程免费获取, 未分类
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如何进行小学数学教学改革_学习

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如何进行 小学 数学教学改革 如何进行小学数学教学改革?小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力… 继续阅读 如何进行小学数学教学改革_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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微课如何促进小学数学教学_学习

微课如何促进小学数学教学_学习

微课如何促进 小学 数学教学 微课如何促进小学数学教学?微课教学是一种高效便捷的教学形式,能够很好地… 继续阅读 微课如何促进小学数学教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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在小学数学教学中如何使用微课_学习

在小学数学教学中如何使用微课_学习

在 小学 数学教学中如何使用微课 在小学数学教学中如何使用微课?微课是一种新兴的教学资源,也是一种新… 继续阅读 在小学数学教学中如何使用微课_学习

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数学课堂如何差异教学_学习

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数学课堂如何差异教学 数学课堂如何差异教学?小学数学的教学在新课改背景下能否获得长足的发展,取决于小… 继续阅读 数学课堂如何差异教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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数学课如何进行组织教学活动_学习

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数学课如何进行组织教学活动 数学课如何进行组织教学活动?活动是以问题为载体,通过活动的开展使学生获得… 继续阅读 数学课如何进行组织教学活动_学习

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数学教学中核心素养如何落实_学习

数学教学中核心素养如何落实_学习

数学教学中核心素养如何落实 数学教学中核心素养如何落实?初中数学教学中,我们可以从活动、资料、游戏、… 继续阅读 数学教学中核心素养如何落实_学习

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考研简介

考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试;
研究生是继大专和本科之后更高层次的学历,又分为硕士研究生和博士研究生,一般提到的“研究生”通常指硕士研究生;

考研专业分为十三大学科门类,十三大门类下面再分为110多个一级学科,110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。十三大学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
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研究生考试科目

全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试。 初试: (1)学术学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、业务课一; (2)专业学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元,思想政治理论、外国语、专业基础课; 会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元,外国语、管理类联考综合能力; 金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目,供试点学校选考。 复试: 由各院校自行安排,一般占30%-50%比重,考查方式为英语能力测试(口语、听力)专业课、综合面试。 *以上内容仅供参考,具体考试情况以各地区招生简章为准!

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