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如何做好一年级数学教学_学习

如何做好一年级数学教学_学习

如何做好一年级数学教学 如何做好一年级数学教学?在实际操作中,往往不能很好的执行,达到预计的目标。从… 继续阅读 如何做好一年级数学教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
如何做好高三数学教学分层_学习

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如何做好高三数学教学分层 如何做好高三数学教学分层?针对不同层次的学生不能采用统一的评价标准,这样可… 继续阅读 如何做好高三数学教学分层_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
如何把握小学数学教学节奏_学习

如何把握小学数学教学节奏_学习

如何把握 小学 数学教学节奏 如何把握小学数学教学节奏?有节奏感的课堂,学生的印象会比较深刻,遗忘率… 继续阅读 如何把握小学数学教学节奏_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
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如何在数学教学中落实课标_学习

如何在数学教学中落实课标_学习

如何在数学教学中落实课标 如何在数学教学中落实课标?如何在教学中落实新课标的指标这是每个老师都需要思… 继续阅读 如何在数学教学中落实课标_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何制定小学数学教学目标_学习

如何制定小学数学教学目标_学习

如何制定 小学 数学教学目标 如何制定小学数学教学目标?从数学学习角度看,数学课堂教学模式的真正改变… 继续阅读 如何制定小学数学教学目标_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何把握小学数学课堂教学_学习

如何把握小学数学课堂教学_学习

如何把握 小学 数学课堂教学 如何把握小学数学课堂教学?数学课堂不仅仅是单一的“教师”、“学生”、 … 继续阅读 如何把握小学数学课堂教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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如何提升小学数学教学素养_学习

如何提升小学数学教学素养_学习

如何提升 小学 数学教学素养 如何提升小学数学教学素养?小学生学习数学,是为学习其他自然科学打下基础… 继续阅读 如何提升小学数学教学素养_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何提高高中数学教学效果_学习

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如何提高 高中 数学教学效果 如何提高高中数学教学效果?数学教学设计是在课标指导下,以现代教育理论和… 继续阅读 如何提高高中数学教学效果_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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信息技术如何助力教学小学数学_学习

信息技术如何助力教学小学数学_学习

信息技术如何助力教学 小学 数学 信息技术如何助力教学小学数学?现代信息技术进入数学课堂,它能为学生… 继续阅读 信息技术如何助力教学小学数学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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论数学教学如何因材施教_学习

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论数学教学如何因材施教 论数学教学如何因材施教?学习数学可以培养我们创新精神和逻辑思维能力。然而学生… 继续阅读 论数学教学如何因材施教_学习

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初中数学教学如何转变学困生_学习

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初中 数学教学如何转变学困生 初中数学教学如何转变学困生?转化学困生、提高学困生对数学学科的学习兴趣… 继续阅读 初中数学教学如何转变学困生_学习

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数学教学如何融入信息技术_学习

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数学教学如何融入信息技术 数学教学如何融入信息技术?在如今科技发达的背景下,老师应该意识到信息技术教… 继续阅读 数学教学如何融入信息技术_学习

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数学教学中如何设计作业_学习

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数学教学中如何设计作业性 数学教学中如何设计作业?教师要树立以《小学数学课程标准》中的基本理念为先导… 继续阅读 数学教学中如何设计作业_学习

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数学教学如何发散学生的积极性_学习

数学教学如何发散学生的积极性_学习

数学教学如何发散学生的积极性 数学教学如何发散学生的积极性?只有我们教师创造性地教,才能唤起学生创造… 继续阅读 数学教学如何发散学生的积极性_学习

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如何搞好小学数学简便计算教学_学习

如何搞好小学数学简便计算教学_学习

如何搞好 小学 数学简便计算教学 如何搞好小学数学简便计算教学?提高学生的计算能力是一项细致的长期的… 继续阅读 如何搞好小学数学简便计算教学_学习

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考研简介

考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试;
研究生是继大专和本科之后更高层次的学历,又分为硕士研究生和博士研究生,一般提到的“研究生”通常指硕士研究生;

考研专业分为十三大学科门类,十三大门类下面再分为110多个一级学科,110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。十三大学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
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研究生考试科目

全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试。 初试: (1)学术学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、业务课一; (2)专业学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元,思想政治理论、外国语、专业基础课; 会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元,外国语、管理类联考综合能力; 金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目,供试点学校选考。 复试: 由各院校自行安排,一般占30%-50%比重,考查方式为英语能力测试(口语、听力)专业课、综合面试。 *以上内容仅供参考,具体考试情况以各地区招生简章为准!

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