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如何搞初中数学教学设计_学习

如何搞初中数学教学设计_学习

如何搞 初中 数学教学设计 如何搞初中数学教学设计?在新课程实施的课堂教学中,教师最为关注的是如何搞… 继续阅读 如何搞初中数学教学设计_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
如何实现小学数学教学目标_学习

如何实现小学数学教学目标_学习

如何实现 小学 数学教学目标 如何实现小学数学教学目标?数学课程标准在总目标中提出,要使学生“经历运… 继续阅读 如何实现小学数学教学目标_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
小学数学课堂如何注意教学细节_学习

小学数学课堂如何注意教学细节_学习

小学 数学课堂如何注意教学细节 小学数学课堂如何注意教学细节?高尔基说:“细节是隐藏在文字间的魔术。… 继续阅读 小学数学课堂如何注意教学细节_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
数学教学过程如何简化_学习

数学教学过程如何简化_学习

数学教学过程如何简化 数学教学过程如何简化?为了提高课堂教学效果,切实做到“轻负担、高质量、优素质”… 继续阅读 数学教学过程如何简化_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
如何提高数学应用题教学_学习

如何提高数学应用题教学_学习

如何提高数学应用题教学 如何提高数学应用题教学?在应用题教学中,要注重提高学生的文字理解能力和解决问… 继续阅读 如何提高数学应用题教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
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小学数学如何整合课程资源_学习

小学数学如何整合课程资源_学习

小学 数学如何整合课程资源 小学数学如何整合课程资源?数学的概念性以及实用性都很强,与生活有着直接的… 继续阅读 小学数学如何整合课程资源_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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孩子如何让学好数学_学习

孩子如何让学好数学_学习

孩子如何让学好数学 孩子如何让学好数学?对学生如何学好数学,我们要力求做到转变思想与传授方法相结合,… 继续阅读 孩子如何让学好数学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何培养学生数学的阅读能力_学习

如何培养学生数学的阅读能力_学习

如何培养学生数学的阅读能力 如何培养学生数学的阅读能力?数学阅读能力的培养对学习数学非常的重要,教师… 继续阅读 如何培养学生数学的阅读能力_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何在教学渗透数学思想方法_学习

如何在教学渗透数学思想方法_学习

如何在教学渗透数学思想方法 如何在教学渗透数学思想方法?渗透到知识形成的过程中,渗透到课堂小结中,渗… 继续阅读 如何在教学渗透数学思想方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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如何小学低段数学教学_学习

如何小学低段数学教学_学习

如何 小学 低段数学教学 如何小学低段数学教学?对于每一位低段孩子来说,一年级老师都是他们在正式教育… 继续阅读 如何小学低段数学教学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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如何教好四年级的数学_学习

如何教好四年级的数学_学习

如何教好四年级的数学 如何教好四年级的数学?通过实践能力的培养,使学生在亲自动手的实践体验中领悟数学… 继续阅读 如何教好四年级的数学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年9月23日
  • 作者: 勤学教育网
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小学数学教学中如何培养学生创新能力_学习

小学数学教学中如何培养学生创新能力_学习

小学 数学教学中如何培养学生创新能力 小学数学教学中如何培养学生创新能力?学生创新能力的培养是多方面… 继续阅读 小学数学教学中如何培养学生创新能力_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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浅谈如何培养小学生的数学阅读能力_学习

浅谈如何培养小学生的数学阅读能力_学习

浅谈如何培养 小学 生的数学阅读能力 浅谈如何培养小学生的数学阅读能力?把阅读引进数学学习,让学生多… 继续阅读 浅谈如何培养小学生的数学阅读能力_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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小学数学教学中如何渗透数学的基本思想_学习

小学数学教学中如何渗透数学的基本思想_学习

小学 数学教学中如何渗透数学的基本思想 小学数学教学中如何渗透数学的基本思想?在教学中,教师要既重视… 继续阅读 小学数学教学中如何渗透数学的基本思想_学习

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如何改进数学教学的方法_学习

如何改进数学教学的方法_学习

如何改进数学教学的方法 如何改进数学教学的方法?教师在教学过程中应当充分关注学生的心理以及外在表现,… 继续阅读 如何改进数学教学的方法_学习

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考研简介

考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试;
研究生是继大专和本科之后更高层次的学历,又分为硕士研究生和博士研究生,一般提到的“研究生”通常指硕士研究生;

考研专业分为十三大学科门类,十三大门类下面再分为110多个一级学科,110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。十三大学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
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研究生考试科目

全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试。 初试: (1)学术学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、业务课一; (2)专业学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元,思想政治理论、外国语、专业基础课; 会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元,外国语、管理类联考综合能力; 金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目,供试点学校选考。 复试: 由各院校自行安排,一般占30%-50%比重,考查方式为英语能力测试(口语、听力)专业课、综合面试。 *以上内容仅供参考,具体考试情况以各地区招生简章为准!

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