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如何在数学教学落实思维训练_学习

如何在数学教学落实思维训练 如何在数学教学落实思维训练?思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性是思维品… 继续阅读 如何在数学教学落实思维训练_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
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一年级数学教学如何过渡_学习

一年级数学教学如何过渡_学习

一年级数学教学如何过渡 一年级数学教学如何过渡?要想教好一年级学生的数学,不是一下子能够出效果的,我… 继续阅读 一年级数学教学如何过渡_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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  • 标签: 数学学习网
数学老师如何提高教学效果_学习

数学老师如何提高教学效果_学习

数学老师如何提高教学效果 数学老师如何提高教学效果?要充分注意学生各种能力的培养,从实际出发,努力激… 继续阅读 数学老师如何提高教学效果_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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数学教学课如何开展_学习

数学教学课如何开展_学习

数学教学课如何开展 数学教学课如何开展?以学生发展为基点,考虑到数学学科知识基础的要求,充分发挥学生… 继续阅读 数学教学课如何开展_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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数学教学中如何评价学生_学习

数学教学中如何评价学生_学习

数学教学中如何评价学生 数学教学中如何评价学生?评价是教师和学生之间进行对话和交流的重要途径,对促进… 继续阅读 数学教学中如何评价学生_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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中小学数学教学活动如何开展_学习

中小学数学教学活动如何开展_学习

中 小学 数学教学活动如何开展 中小学数学教学活动如何开展?中小学数学教学应不断加强衔接,要在新课标… 继续阅读 中小学数学教学活动如何开展_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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如何教学前孩子学数学_学习

如何教学前孩子学数学_学习

如何教学前孩子学数学 如何教学前孩子学数学?幼儿数学能力的形成和发展是他们思维发展的一个重要组织部分… 继续阅读 如何教学前孩子学数学_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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小学数学如何掌控教学节奏_学习

小学数学如何掌控教学节奏_学习

小学 数学如何掌控教学节奏 小学数学如何掌控教学节奏?课堂教学节奏把握的好坏,直接影响教学效果,所以… 继续阅读 小学数学如何掌控教学节奏_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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如何做好小学数学教学设计_学习

如何做好小学数学教学设计_学习

如何做好 小学 数学教学设计 如何做好小学数学教学设计?教师要善于创造富有探究的氛围,而富有探究的氛… 继续阅读 如何做好小学数学教学设计_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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如何做好中小学数学教学的衔接_学习

如何做好中小学数学教学的衔接_学习

如何做好 中 小学 数学教学的衔接 如何做好中小学数学教学的衔接?小学学习习惯的影响与初中数学内容日… 继续阅读 如何做好中小学数学教学的衔接_学习

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如何确定小学数学教学重难点_学习

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如何确定 小学 数学教学重难点 如何确定小学数学教学重难点?突破教学重点是实现学习目标的前提,突破难… 继续阅读 如何确定小学数学教学重难点_学习

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如何做好数学教学工作_学习

如何做好数学教学工作_学习

如何做好数学教学工作 如何做好数学教学工作?小学生普遍存在厌学、逃学等现象,小学数学练习课普遍存在训… 继续阅读 如何做好数学教学工作_学习

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如何做好数学教学设计_学习

如何做好数学教学设计_学习

如何做好数学教学设计 如何做好数学教学设计?在教学中对后进生我采取适当降低要求,低起点、小步子、多鼓… 继续阅读 如何做好数学教学设计_学习

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如何进行初中数学有效教学设计_学习

如何进行初中数学有效教学设计_学习

如何进行 初中 数学有效教学设计 如何进行初中数学有效教学设计?初中数学课堂教学的问题设计正是为了满… 继续阅读 如何进行初中数学有效教学设计_学习

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如何做好数学教学反思_学习

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如何做好数学教学反思 如何做好数学教学反思?教师的长期课堂教学反思能使教师对课堂教学有自觉的意识,对… 继续阅读 如何做好数学教学反思_学习

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考研简介

考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试;
研究生是继大专和本科之后更高层次的学历,又分为硕士研究生和博士研究生,一般提到的“研究生”通常指硕士研究生;

考研专业分为十三大学科门类,十三大门类下面再分为110多个一级学科,110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。十三大学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
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研究生考试科目

全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试。 初试: (1)学术学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、业务课一; (2)专业学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元,思想政治理论、外国语、专业基础课; 会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元,外国语、管理类联考综合能力; 金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目,供试点学校选考。 复试: 由各院校自行安排,一般占30%-50%比重,考查方式为英语能力测试(口语、听力)专业课、综合面试。 *以上内容仅供参考,具体考试情况以各地区招生简章为准!

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