高一方法、高二调整、高三恒心！

   高中三年，家长不能只关心孩子的生活问题，对于孩子的学习不怎么关注；这样等面临高考的时候才关注已经晚了。在孩子高中的这三年，家长在旁边应当引导孩子，为孩子以后的每一步做好准备。

 

  高一：掌握适合自己的学习方法

  因为孩子刚上高一，知识点多，而且各科知识点特点不一样，每个孩子的状态变现出来也是不尽相同的。很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以这时候父母应当给孩子鼓励，引导孩子学习。

 

  高二：学生进入疲倦期

  进入高二，这才是磨练人的开始。进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重、重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，在高二阶段就开始体现出来了。高二的孩子开始进行两极分化，这时候应该帮助孩子进行调整，学习成绩不够好的，成绩下滑再下滑。

 

  高三：梳理知识网络

  高三是考学生、考家长的一年。高三这一年，大家都是奔着最后的高考而去，目的相当明确。前面说过，高三要把自己的知识形成知识网。在高三三轮复习及9月起点考、期中考、一模、二模、三模及各种调考、模拟考的轮番攻击之下，此时还没有形成系统知识网络的话，那就有点可怕了！

 

  家长在三年中应关注哪些？

  在高中三年的行程中，孩子会出现什么样的状况？这是父母要时刻关注的。这些问题要经常反思：

 

  1.你的孩子是否有明确的目标、和足够的动机？

  很多人是在消沉中度过的，等到高三当前，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟：我要考个好大学。但那个时候似乎有点晚了，始终有足够学习动机和目标，这是第一步。

 

  2、你的孩子是否掌握高中学习方法和策略？

  很多人单科成绩不好，其实还是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题。

  高中各科总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有发言权，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。

 

  3、你的孩子是否有好的学习习惯？

  好习惯是决定成败的关键，如有些考生做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响这最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在高一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。

 

  4、你的孩子是否好高骛远，不重视基础？

  有些人说：我曾定下目标，高一北青人复，高二武大同济，高三只求211。先不管这个目标是否科学，其实这也说明前面的问题：高中三年的成绩分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是北清的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下来，就开始有点清醒过来，两极分化开始，到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。