社会人怎么报考 英语 六级

普六考试，算是大学生必考的一门证书。有的人裸考就能过，有人天天做题还挂掉。其实就在于不同的学习方法，不同的考试策略。接下来小编告诉你社会人怎么报考英语六级。
 

社会人员报考四六级须知
 

1、报名资格
 

主要对象分别是
 

1)高等学校修完大学英语四级或六级的本科生
 

2)同等程度的大专生或硕士研究生
 

3)同等程度的夜大或函授大学学生
 

4)1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生
 

5)参加过CET-4或CET-6考试未及格者，可以再次报名参加考试
 

6)凡已取得CET-4合格证书者不能再参加CET-4考试
 

7)凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试
 

2、报考须知：
 

1)必须至少持有大专文凭方可报考，没有通过四级考试不能报考六级。
 

2)报名时必须带齐身份证、大专毕业证和工作证(或介绍信)，参加六级考试的还需要出示四级英语证书。每年一月、六月两次举行考试，考试时间和考试内容都与在校大学生一样，考试通过以后国家颁发过级证书。
 

3)全国大学英语四、六级考试委员会在北京、上海和武汉分别设立全国大学英语四、六级考试中心，考生可以向他们打电话咨询具体的报名时间及地点。
 

英语六级全程攻略

平时学习
 

重视课本
 

平时的课文，最好可以背诵一下，不能背诵的，也要多读，细读。单词语感，都是靠着这些锻炼出来的。
 

其他的教科书也可以用，但是请坚持，不要这本学一会儿那本学一会儿，看着好像看了很多书一样，其实什么都没学进去。
 

语法
 

一定要通顺语法，每种语法怎么用，有什么特殊情况，都要清楚。
 

不要感觉自己语感多强就可以不学语法了，所谓的语感，实际上和打篮球靠手感是一样的。说白了，就是顺着某种内心的节奏在蒙。
 

补救方法
 

平时不学，水平不够还想通过考前一个月突击的，可以去庙里烧点儿香，祈祷人品爆发，哥只能帮到这里了。
 

考前一两个月
 

请买本带例句的单词本，多读多看，算好进度，保底考试前半个月，能看完背完一遍。不会的单词就记下来。保证捂住单词，知道中文意思。
 

做模拟考试卷子
 

一个是用来检验知识漏洞，一个是习惯做题的节奏。为什么是模拟卷子?因为量大，永远做不完。想提前多久练就多久练。
 

同时，这也算是提升自我的一种手段，看到自习室的空桌上有本模拟卷子，上就给人家做一套，神清气爽。
 

多听英语听力
 

平时有听英语听力的孩子，真是太少了。就连英语系的孩子们，都在清晨的时候，迟迟不能起床。所以，趁着这个机会，好好的听一下，一下起码两模拟试题，做完了，再挺两遍以上。VOA，一个星期挺上两到三次，坚持到考试。
 

考试前10天
 

请扔掉模拟试题，把历年的真题拿出来做一下，是不是感觉非常容易?

是的，模拟题往往就是那么偏门。真正找感觉，还是要真题，但是不要做的太早，因为太早你就没得做了，到时候再做的话，凭着潜意识的记忆就能做对，很容易对自己产生错误的评估。
 

真题一定要做两遍以上，听力用力听。
 

历史上的错题，拿出来，好好的看一遍，自己给自己分析原因。
 

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英语六级解题技巧

现在，就怎样提高英语六级听力，建议大家尝试按“5W”沟通基本原理，在四、六级考试中的应用加以运用，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。
 

英语六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。
 

“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5W理论。
 

这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who (谁)Says What (说了什么)In Which Channel (通过什么渠道)To Whom (向谁说)With What Effect (有什么效果)

听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。
 

实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与 paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。
 

所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。
 

例题1：CET-6，08年6月第14题：A) The errors will be corrected soon.B) The woman was mistaken herself.C) The computing system is too complexD) He has called the woman several times.

四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”;B：“这位女士自己错了”;C：“计算机体系太复杂”;D：“他给这位女士打了好几次电话”。
 

显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，B.C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A.

单词及词组听写：
 

官方公告上明确指出，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
 

改革后的听写题型较像目前国内的两大口译考试的笔试部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。这两个考试含金量都不低，故四六级的改革初衷可见一斑。说它难度降低了，不是因为单词短语比长句子听起来简单(貌似简单，实易丢分)，主要是因为文章仍然读三遍，再难的东西只要能听三遍都不是什么大事了，前提是单词关过了。
 

如果像口译考试一样只读一遍，考生不仅要具备坚实的单词和短语基础，还要有扎实的短时记忆能力和速记能力。而四六级只需要有较为扎实的词汇功底。
 

这些能力主要体现在：单词的掌握，不仅是看了认识的视觉词汇，更包括听后能迅速反应出来的听觉词汇能力以及快速记下并将所听单词拼写正确的能力。否则，在考场上听不出来或是下笔忘词的感受恐怕很让人心烦。
 

备考建议
 

单词是硬道理，用什么记忆方法不是重点，关键是在短时间内快速的多次重复记忆，而且记忆单词的时间也不宜过长，2-3月为宜。
 

在四六级考试的大纲词汇范围内，重点记忆名词、动词、形容词，以及大纲上与真题中反复出现的高频词和重点短语。记忆单词和短语时要看、读、听三者结合，遇到长难单词和真题中反复出现的常考词汇和短语，更要习惯在纸上动笔写一写。
 

最后词汇的应用当然不能指望单词书上的例句，而是真题。通过反复做真题，揣摩出题思路、体会词语的实际用法，通过做题加深记忆印象。
 

而听的时候，同音词、近音词、单复数、过去分词在听的时候都会是一个不小的挑战，因为这将涉及到语音的问题。
 

英语四六级注意事项

考生要按照省教育考试院的要求，在报名时签署《诚信考试承诺书》。
 

考生必须按规定的时间(上午8：45，下午14：45)入场，入场开始15分钟后(上午9：00，下午15：00)，迟到考生禁止入场。考生入场时必须主动出示准考证、学生证以及有效身份证件(考生要出示的有效身份证件为学生证和下列证件之一：居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等)，接受考试工作人员核验，并按要求在考场座位表上签名。
 

考生只准携带必要的文具入场,如铅笔(涂答题卡用)、黑色签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)、录放音机、电子记事本等物品。考场内不得擅自相互借用文具。
 

考生入场后，要对号入座，将本人准考证以及有效身份证件放在课桌上，以便核验。
 

开考信号发出后才能答题。
 

考生答题前应认真填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辩认的，答题卡一律无效。
 

除有特殊原因，考生在考试结束前禁止提前退场
 

考生必须严格按要求做答题目，不得在答卷或答题卡上做任何标记。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答，填涂信息点时只能用铅笔(2B)涂黑。考生只能在属于考生做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的，其答题卡一律无效。
 

考生遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。
 

考生在考场内必须严格遵守考场纪律，保持安静，不得吸烟，不准喧哗，不准在考场外逗留，对于违反考场规定和不服从考试工作人员管理者，取消考试成绩并按校纪校规处理。
 

考试结束铃声响时，考生要立即停止答题，将试卷扣放在桌面上，等待监考员收卷，待监考员允许后方可离开考场。考生离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡离开考场。
 

考生应自觉服从考试工作人员的管理，不得以任何理由妨碍监考员进行正常工作。监考员有权对考场内发生的问题，按规定作出相应处理。对扰乱考场秩序，恐吓、威胁考试工作人员的考生将移交公安机关追究其责任。
 

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