论如何提高初中数学教学的效率_学习
论如何提高 初中 数学教学的效率
论如何提高初中数学教学的效率?尽量在有限的时间里，出色地完成教育教学任务，是提高教育教学质量，下面，朴新小编给大家带来数学教学技巧。
创设恰当的“启情点”，唤起学生的学习兴趣
“兴趣是一个人最好的老师”。学习兴趣是学生对学习内容的一种积极的情绪状态。教师应选择时机，调动学生的积极性，唤起学生的有意注意，激发他们的求知欲望，并借助现代化教学手段，调动学生各种感官的充分参与，以加强直观教学的作用，如美丽的图像、激情的语言、悦耳的音乐等都可以唤起学生强烈的学习欲望，使学生产生浓厚的兴趣，这样学生的学习就会轻松而愉快。正如《基础教育课程纲要》指出：“课堂教学要创设能够引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。”
例如，在教学七年级数学“概率与统计”中的抽样调查与普查时，笔者结合生活中的实际，先出示“神州六号”图画，问：“这是我们中华民族的骄傲，神州六号飞船由2万多个零件组成，请同学们想一想，议一议，在飞船升空之前的检查是抽查还是普查?”学生议论纷纷，有的认为是抽查，有的认为是普查。我微笑着，让双方临时组成辩论方阵，进行辩论。由于学生课前搜集的资料过少，双方谁也说服不了谁。我适时出示一段资料：前苏联宇航员加加林乘坐的宇宙飞船，由于科学家在计算有关数据时，小数点的位置点错了，在飞船升空之前，没有检查出来，在飞船返回地面时，减速发动机失灵，导致一代英豪永远留在了太空。学生们默默无语，眼含泪花，真正地领悟到飞船升空之前，零部件的检查为什么一定要普查。这样的小辩论，不仅锻炼了学生的胆量和语言表达能力，也激发了学生的学习兴趣，同时也培养了学生的团队精神。
优化师生关系，创设良好的学习氛围
美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”民主、平等、和谐的师生关系，是实施主体性课堂教育的基础。课堂上要让学生自主探索、热烈讨论、各抒己见，应摈弃那种教师提问、学生回答的单向交流形式。
当学生百思不得其解时，教师的释疑也应是一种商讨的语气“老师是这样想的，你们觉得有没有道理”，而不是“看黑板，听老师讲”的生硬口气。对于当堂不能解决的问题决不能敷衍了事，而是应充分利用课余时间与学生共同探讨。和谐的师生关系是保证和促进学生学习的重要因素，教师特别要对后进生进行热情辅导、真诚帮助，精神上多鼓励，学法上多帮助，树立他们的自信心，提高他们的学习能力。因此，营造民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，已不再是一种提高教育质量的手段，而应成为一种教学目标去追求并努力实现。
浅谈如何提高数学课堂教学效率
营造良好的课堂氛围，让学生轻松愉快地学习
要达到初中数学的教学目标，必须要让课堂活跃起来，宽松和谐的课堂氛围是必不可少的，因为只有在宽松和谐课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台。也只有教师的作风民主，在课堂中能体现人性关怀，学生才会轻松愉快、活泼热情，发挥想象力，以最佳状态回到数学学习中来。这样的数学课堂就必然要求教师不仅要具有渊博的知识，还要根据学生求知、求动、求趣、求异、求新的心理特点，精心组织和设计课堂讲授内容，把课本知识和生活实际联系起来，创设出引人入胜、妙趣横生的情境，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，使数学课堂充满生机与活力。
同时宽松、和谐的课堂气氛也有利于形成良好的师生关系，而这种关系将会在数学课堂上点燃学生创造思维的火花。特别是在新课程的推广下，一些题目的答案不再，解决方案也是多种多样，教师没有必要也不可能把所有方案想全、想透。但宽松、和谐的课堂气氛却点燃了学生思维的火花，往往会收到出其不意的效果。例如有一个设计题：要求把一块三角形的地分成面积相等的4份。我绞尽脑汁也只想了两种方案，但让同学各抒己见，不一会功夫，学生就想了八种方案。
当然，在营造课堂轻松和谐的氛围时，我们还须正确处理好恬静与活跃、热烈与凝重、宽松与严谨的关系，使课堂气氛的动与静、热与冷、宽与严和谐统一起来，让学生兴趣盎然地投入学习，大胆地进行创造性思维。
在定义、定理教学中，挖掘数学的直观教学
教学是往往定义、定理是本堂课的重点和难点。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象。如第八章的《椭圆》第一课时，其教学的重点是掌握椭圆的定义和标准方程，难点是椭圆方程的化简。教师可从太阳、地球、人造地球卫星的运行轨道，谈到圆的直观图、圆萝卜的切片、阳光下圆盘在地面上的影子等等，让学生对椭圆有一个直观的了解。
为了强调椭圆的定义，教师事先准备好一根细线及两根钉子，在给出椭圆在数学上的严格定义之前，教师先在黑板上取两个定点(两定点之间的距离小于细线的长度)，再让两名学生按教师的要求在黑板上画一个椭圆。画好后，教师再在黑板上取两个定点(两定点之间的距离大于细线的长度)，然后再请刚才两名学生按同样的要求作图。学生通过观察两次作图的过程，让学生自己得出椭圆的严格的定义。在进一步求标准方程时，学生容易遇到这样一个问题：化简出现了麻烦。这时教师可以适当提示：化简含有根号的式子时，我们通常有什么方法?学生回答：可以两边平方。教师问：是直接平方好呢还是恰当整理后再平方?学生通过实践，发现对于这个方程，直接平方不利于化简，而整理后再平方，最后能得到圆满的结果。这样，椭圆方程的化简这一难点也就迎刃而解了
如何提高初中数学教学效率
精讲多练，提高课堂教学效率
,
学霸君1对1-智能测评+个性化提升,学霸君严选全国好老师1对1辅导,先学习满意再付费!学霸君在线1对1,大数据精准测评+智能场景辅导!智能场景家长实时监督
■ 年级：初中/高中/小学/中考/高考
■ 科目：数学/物理/化学/英语/语文
■ 中小学在线辅导，全程陪伴式学习
,
提高课堂教学效率，教师在教学中必须坚持精讲多练。“精讲”应该注意以下几个要点，讲好课程的主要内容，特别是把重点、难点、关键问题讲清楚。讲课时要求：(1)内容精要。紧扣题目的要求，突出重点、难点，少而精;(2)方法恰当。既能体现教学要求，又能符合学生的实际水平;(3)语言精炼、明白生动、要言不繁，能起点拨作用，引起学生思考和想象。“多练”，指学生在教师指导下，反复地练，多方面地练;
要充分地动口、动手、动脑，进行各种形式的练习活动。练的内容要精当，要有一定难度和坡度，不要简单机械地重复。通过多练，学生能牢固地掌握所学的知识，培养观察力、思考力和想象力，以发展认识能力，并形成技能、技巧。
教师要让学生真正成为学习的主体，重要的是组织好学生的学习活动，建立师生、小组合作学习。合作学习的开展，营造了和谐轻松的学习氛围，有利于培养学生的合作精神和竞争意识，有利于为他们的自我表现和相互间的交流提供更多、更广的空间，使他们能够在合作中相互学习、相互促进、共同发展。学生会从中感到轻松自由，自然地成为交流的主体。
在教学中，我们可以根据教材的不同特点和教学需求，把自主学习、小组学习、班级集体学习有机地结合起来，让学生始终处于主动参与、积极活动的状态。例如我在讲七年级上册第四章“图形认识初步”时就用了很多小组讨论的形式，学生们接受的效果非常好，特别在“图形的三视图和展开图”这一节，通过动手操作，同学们清晰地掌握了知识。不过，教师在教学中要注意教给学生合作的方法，关注每一个学生的发展，把竞争的意识引进课堂，让学生在竞争中获得成功。当学生圆满地完成了某一项任务时，要给予奖励，使学生真正地在合作中体验到成功的喜悦，从而提高学生的学习兴趣。学生在探究问题时思维方向往往也带有盲目性和随意性，这时教师要有意识地进行启发和指导，把学生的思路引到正确的方向上来，使之更有效地、合理地思考问题、分析问题和解决问题。
提高数学教学质量的途径
领悟教材内容，及时合理地引导学生理解
数学教学最终要教师本人落实到课堂中去，因此，要做到切实提高课堂教学效果，就要求我们教师“凡是你教的东西，就要教得透彻”，为求透彻，教师必须深钻教材，“沉下去”，理清知识发生的本质，把握教材中最主要、最本质的东西。回顾自己上过的许多课，笔者得到了一些启示：课堂需要耐人回味的东西，如果缺少引起学生思考的部分，就上不了一堂精彩的数学课。
笔者认为教师对教材的领悟必须要有自己的眼光，目光要深邃，看到的不能只是文字、图表和各种数学公式定理，而应是书中跳跃着的真实而鲜活的思想。这种思想就是对“数学本质”的认识，这种思想就是“不在书里，就在书里”，这种思想能让所有教材内容融入到教师的思维中，成为教学的能力源泉。“一个能思想的人，才是一个力量无边的人”。教师只有不断揣摩教材，才能对教材有独到的体悟，才能在课堂教学中做到“精彩纷呈”。
善于运用多媒体辅助数学教学
随着社会的进步，网络信息的发展，现代教学几乎都应用了现代化教学手段，逐步从普通教学转到媒体教学要求我们要会用媒体，IP资源及自作课件进行现代化教学。现代化教学容易操作，比较直观，学生易理解，特别是几何图形，它能给我们节约很多时间，教学效果也比较明显，建议我们老师在课堂中不访多实践现代化教学手段。利用音像媒体传递教学信息不受时间空间的限制，在一定范围和程度上，使书本上的知识感性化，有利于揭示其本质特征和内在联系，为学生领会难度较大的科学知识创造了条件。
人们的学习，对知识的掌握，是通过多种感官把外界的信息传递给大脑中枢来完成的。这些感官的功能各异，其中眼最灵，耳次之。在学习中，眼、儿、脑的功能发挥的越好，学习效率就越高。现代教学媒体的应用，可以大大延伸人体特别是眼、耳和脑的学习功能，因此能够提高学习效率。
以上就是
小编为您整理论如何提高初中数学教学的效率的全部内容，更多精彩请进入
栏目查看。
学霸君是专注于中小学生在线一对一辅导、人工智能、拍照搜题的学习平台。旗下学霸君1对1严选全国好老师，为学员量身定制个性化学习方案，辅导包含高中、初中、小学全科目。学习新场景+智能大数据分析，让中小学生更方便找到适合自己的好老师，学习更高效。