华广交换生与外洋同砚（黄子为，右三）(黄子为 供图)

“晓得黉舍有这个交换项目时，我非常想捉住这个时机去体验一下外洋进修情况和教诲形式。没想到幸运地获得了名额，真的太高兴了。” 2018年华南理工大学广州学院（以下称“华广”）的中外短时间跨文化学术交换运动的负责人黄子为兴奋地说。

2018年9月22日，在3名指导先生的率领下，17名交换生前去外洋举行为期两周的交换进修。华广于2018年年终正式展开首届中外短时间跨文化学术交换运动，中外短时间跨文化学术交换运动为华广供应了国际学术交换的时机和平台。

播撒种子，跨国交换“生根抽芽”

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关于要去相识身处在地球另一端的人们是如何进修和生涯的人来讲，言语似乎是最大的停滞。 “听听力、看文章、练白话，不能够由于碰到一个挖空心思也想不出涵义的生词就停下进度。”黄子为以为，雄厚的词汇量是战胜与外国朋友相同停滞的基本。从高中最先，他便养成了每日志单词的习气，并在天长日久的对峙中，形成了属于本身的有用词库。

苦守素心，让妄想之花绽放

除控制言语相同技能，黄子为还将所学的专业知识运用到本次交换运动中，真正做到学以致用。他从管帐学的视角，进修从跨国公司的角度进步管帐成本核算的效力的要领，也相识到了地理信息系统在各个领域具有的代价。

知行合一，高低而求索

在外洋，华广学子与本地学子们举行了一系列学术交换运动，体验了本地的教授教养体式格局和教室气氛。黄子为谈到：“相较于国内的教室，本地的教授教养特征越发强调门生的介入水平。互动是先生上好课的症结窍门，小班制的教授教养体式格局，让每一个人都能够介入进来，进步了门生们的进修兴致。”在拉维亚大学奥洛穆茨学院进修时期，他们不只接触到与国内大不相同的小班教授教养、教研一体的教授教养体式格局，还深切相识、感觉了本地风土人情。

知是行之始，行是知之成。进修之余，他们走进了4家外克本地的企业举行社会实地调研。“在古代制造的流水线上，疏散的零件到最后的包装，经由历程流水线操纵完成，如许勤俭了伟大的人工成本。”黄子为谈到，全部观赏的历程似乎是教材的理论知识逐条化身为实际。此次的运动让他在进修、文娱的同时也磨炼了个人能力，在实地调研中磨练了所学所知。

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