中国教诲新闻网-中国教诲报讯（记者 柴葳）近日，教诲部、中央军委国防发动部团结印发《一般高等黉舍军事课教授教养纲要》（简称《纲要》）。连系新时代新请求，《纲要》对2006版纲要举行了继续和立异，集中反映了近年来我国在一般高等黉舍军事课教授教养革新、生长和熟悉方面的新进展。

教诲部体卫艺司负责人指出，党中央、国务院、中央军委向来高度重视青少年健康成长和大中门生军事练习事情。多年来，各级政府和军事机关落实政策，主动推进门生军事练习，收到优越政治、国防和社会效益。但随着国度经济社会深入生长，国防和戎行革新周全推进，教诲范畴综合革新赓续深化，门生军事练习中存在的练习内容滞后、质量监测机制不健全等题目日益凸起。现行的《一般高等黉舍军事课教授教养纲要（2006年订正）》，难以顺应教诲生长和戎行革新的新形势和新请求，须要与时俱进地加以订正完美。

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新订正的《纲要》在课程定位上，强调“军事课是一般高等黉舍门生的必修课程。军事课要以习近平强军头脑和习近平总书记关于教诲的主要叙述为遵照，周全贯彻党的教诲方针、新时代军事计谋方针和整体国度安全观，缭绕树德树人基础任务和强军目的基础请求，着眼培养和践行社会主义中心价值观,以提拔门生国防认识和军事素养为重点，为执行军民融会生长计谋和国防后备力量建立效劳。”《纲要》同时对课程目的、课程请求、课程评价举行订正，凸起“增强国防看法、国度安全认识和忧患危机认识，宏扬爱国主义精神、传承赤色基因、进步门生综合国防素养”目的，划定“军事课归入一般高等黉舍人才培养系统，列入黉舍人才培养计划和教授教养计划，执行学分制治理，课程审核成绩记入学籍档案”，明白将“军事课归入国度教诲督导系统，按期构造军事课建立教诲督导”。

作为本次订正的重点，《纲要》在课程内容上连续了2006版纲要模块式的基础架构，对原纲要中的“国际计谋情况”“军事高技术”“信息化战役”“轻武器射击”“综合练习”“军事地形学”等模块举行了订正，增加了“防卫妙技与战时防护练习”等内容，取消了相对难以执行的军事地形学等模块请求。另外，《纲要》对军事课西席生长、课本建立、教授教养方法、课程审核、教授教养保证等也提出了较为细致的划定和请求。

“在一般高等黉舍开设军事课，对大门生展开军事理论教授教养和军事妙技练习，是一项具有计谋意义的决议计划，表现了人才培养和国防后备力量建立的有机统—，既有利于增强门生的国防看法和国防认识，也有利于增进大门生素养的周全进步。”教诲部体卫艺司负责人透露表现，下一步将凸起课程建立、队伍建立、革新立异，经由过程健全完美轨制划定、推进宏观政策落实、强化师资队伍建立、注意领导干部培训、立异军事课革新、提拔青少年军事素养、推进教授教养内容有机融会，强化教授教养范例、宏观指导和实践体验，进一步增强一般高等黉舍军事课建立。

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