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初中数学课堂小结的方法_学习

初中数学课堂小结的方法_学习

初中 数学课堂小结的方法 小结作为数学课堂教学中的最后环节,是教师帮助学生对所学知识进行的归纳回顾,… 继续阅读 初中数学课堂小结的方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
  • 分类: 未分类
  • 标签: 数学学习网
高中数学课堂导入的方法_学习

高中数学课堂导入的方法_学习

高中 数学课堂导入的方法 在实际高中数学课堂教学中,教师要结合具体教学的条件和学生实际状况,合理选择… 继续阅读 高中数学课堂导入的方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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  • 标签: 数学学习网
高中数学课堂导入方法_学习

高中数学课堂导入方法_学习

高中 数学课堂导入方法 数学教师们都在为组织好每堂数学课绞尽脑汁,尽量使自己的课堂变得生动活泼。而课… 继续阅读 高中数学课堂导入方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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提高数学课堂的效率的方法_学习

提高数学课堂的效率的方法_学习

提高数学课堂的效率的方法 课堂教学,作为教学的一种基本形式,而且无论是现在,还是将来,课堂都是学校教… 继续阅读 提高数学课堂的效率的方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
  • 作者: 勤学教育网
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数学课堂评价学生的方法_学习

数学课堂评价学生的方法_学习

数学课堂评价学生的方法 评价不仅要关注学生的成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的… 继续阅读 数学课堂评价学生的方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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数学公开课课堂互动方法_学习

数学公开课课堂互动方法_学习

数学 公开课 课堂互动方法 数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质,养成良好的思维习惯,从而… 继续阅读 数学公开课课堂互动方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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数学课堂上的互动方法_学习

数学课堂上的互动方法_学习

数学课堂上的互动方法 教师要想让学生完全掌握数学知识,那么在数学课堂上就得把“师生互动”完全融入进去… 继续阅读 数学课堂上的互动方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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小学数学课堂管理方法有哪些内容_学习

小学数学课堂管理方法有哪些内容_学习

小学 数学课堂管理方法有哪些内容 小学数学课堂管理方法有哪些内容?在教学中,课堂教学是主要的教学组织… 继续阅读 小学数学课堂管理方法有哪些内容_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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初二数学课堂教学方法总结_学习

初二数学课堂教学方法总结_学习

初二数学课堂教学方法总结 在数学课堂总结时,应根据课堂实际,灵活运用多形式的课堂总结方法,巧妙结合丰… 继续阅读 初二数学课堂教学方法总结_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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小学数学探究性课堂的实施方法_学习

小学数学探究性课堂的实施方法_学习

小学 数学探究性课堂的实施方法 我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习… 继续阅读 小学数学探究性课堂的实施方法_学习

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提升数学课堂效率的方法有哪些_学习

提升数学课堂效率的方法有哪些_学习

提升数学课堂效率的方法有哪些 提升数学课堂效率的方法有哪些?目前数学课堂还存在着一些问题:重视传授系… 继续阅读 提升数学课堂效率的方法有哪些_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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数学课堂拓展方法_学习

数学课堂拓展方法_学习

数学课堂拓展方法 有一些数学课堂追求的是形式上的热闹和表面上的花哨,学生热衷于活动而不思考,习惯于接… 继续阅读 数学课堂拓展方法_学习

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小学数学课堂听说训练方法_学习

小学数学课堂听说训练方法_学习

小学 数学课堂听说训练方法 提高学生的课堂听课效率,是提高学生数学学习有效性的重要途径,应该引起老师… 继续阅读 小学数学课堂听说训练方法_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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小学数学课堂教学方法的研究_学习

小学数学课堂教学方法的研究_学习

小学 数学课堂教学方法的研究 作为小学数学老师,在讲解课程时,就需要转变自身观念,改进教学方法,利用… 继续阅读 小学数学课堂教学方法的研究_学习

  • 发表于: 2019年1月20日 2019年1月20日
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小学数学课堂教学方法评价_学习

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小学 数学课堂教学方法评价 课堂教学评价是教学研究的重要形式。在课程标准下,教师的教学方式和学生的学… 继续阅读 小学数学课堂教学方法评价_学习

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考研简介

考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试;
研究生是继大专和本科之后更高层次的学历,又分为硕士研究生和博士研究生,一般提到的“研究生”通常指硕士研究生;

考研专业分为十三大学科门类,十三大门类下面再分为110多个一级学科,110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。十三大学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
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研究生考试科目

全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试。 初试: (1)学术学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、业务课一; (2)专业学位研究生招生初试科目: 政治、英语、业务课一、业务课二 体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元,思想政治理论、外国语、专业基础课; 会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元,外国语、管理类联考综合能力; 金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目,供试点学校选考。 复试: 由各院校自行安排,一般占30%-50%比重,考查方式为英语能力测试(口语、听力)专业课、综合面试。 *以上内容仅供参考,具体考试情况以各地区招生简章为准!

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