一结业，不只具有学历证书，还能取很多少职业妙技品级证书，“一专多能”让职校生酿成“多面手”。这一想象行将成为实际。

近日，教诲部、国度生长革新委、财政部、市场监管总局团结印发《关于在院校实行“学历证书+多少职业妙技品级证书”轨制试点计划》，给职校生们送来利好音讯：自2019年最先，重点缭绕效劳国度须要、市场需求、门生就业才能提拔，从10个摆布职业妙技范畴做起，稳步推动“1+X”证书轨制试点事情。试点院校以高级职业黉舍、中等职业黉舍（不含技工黉舍）为主，本科条理职业教诲试点黉舍、应用型本科高校及国度开放大学等主动介入。

“1+X”：通顺手艺妙技人材生长通道

“1”为学历证书，“X”为多少职业妙技品级证书。教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人引见，把学历证书与职业妙技品级证书连系起来，探究实行“1+X”证书轨制，是《国度职业教诲革新实行计划》的重要革新布置，也是严重立异。“1+X”证书轨制表现了职业教诲作为一种范例教诲的重要特性，是落实树德树人根本义务、完美职业教诲和培训系统、深化产教融合校企协作的一项重要轨制设想。

教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人透露表现，作为一项严重革新行动和轨制设想，试点事情要进一步施展好学历证书作用，夯实门生可持续生长基本，勉励门生在取得学历证书的同时，主动取很多类职业妙技品级证书，拓展就业创业手腕，减缓结构性就业抵牾。

据引见，试点对峙当局指点、社会介入的准绳，增强当局兼顾计划、政策支撑、监视指点，指点社会气力主动介入职业教诲与培训。试点事情将依照高质量生长的请求，对峙以门生为中间，深化复合型手艺妙技人材培养培训形式和评价形式革新，进步人材培养质量，通顺手艺妙技人材生长通道，拓展就业创业手腕。

教诲部将连系实行“1+X”证书轨制试点，探究竖立职业教诲国度“学分银行”，对学历证书和职业妙技品级证书所表现的进修效果举行认证、积聚与转换，增进书证融通，探究构建国度资格框架。

试点院校要推动“1”和“X”有机连接

依据试点计划，试点职业妙技范畴重要面向古代农业、先进制造业、古代效劳业、战略性新兴产业等20个妙技人材紧缺范畴，自2019年最先，率先从10个摆布职业妙技范畴做起。近期，将首批启动5个职业妙技范畴试点，经由面向社会公然招募、专家遴选、公示通知布告等顺序，在建筑工程手艺、信息与通讯手艺、物流治理、老年效劳与治理、汽车应用与维修手艺等5个范畴遴选肯定介入首批试点的有关职业妙技品级证书。

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教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人引见，从试点目的义务来说，重如果落实“放管服”革新请求，以社会化机制招募职业教诲培训评价构造，开辟多少职业妙技品级规范和证书。有关院校将“1+X”证书轨制试点与专业竖立、课程竖立、西席队伍竖立等紧密连系，推动“1”和“X”的有机连接，提拔职业教诲质量和门生就业才能。经由历程试点，深化西席、课本、教法“三教”革新，增进校企协作，建好用好实训基地，探究竖立职业教诲国度“学分银行”，构建国度资格框架。

院校是“1+X”证书轨制试点的实行主体。教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人透露表现，试点院校党委要增强对试点事情的指导，按有关规定加大资本兼顾分配力度，重要做好挑选有关职业妙技品级证书，肯定介入试点的专业，兼顾专业（群）资本，深入研究职业妙技品级规范与有关专业教授教养规范等事情，推动“1”和“X”的有机连接，将证书培训内容及请求有机融入专业人材培养计划，优化课程设置和教授教养内容，增强专业教授教养团队竖立，遴派西席列入有关培训。

另外，试点院校要依据在校门生取证须要，对专业课程未涵盖的内容或许须要迥殊强化的实训，在培训评价构造支撑下，构造展开特地培训，同时可面向社会成员展开培训。相符前提的院校按顺序请求设立为审核站点，合营培训评价构造实行证书审核。

怎样包管“X”证书的质量

依据试点计划，职业教诲培训评价构造是职业妙技品级证书及规范的竖立主体，对证书质量、荣誉负总责，重要职责包孕规范开辟、课本和进修资本开辟、审核站点竖立、审核颁证等，并辅佐试点院校实行证书培训。

教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人透露表现，培训评价构造须要有一个培植培养和不断完美的历程。培训评价构造应可以或许凝结有关行业范畴龙头企业、院校专家，在规范开辟、课本和进修资本竖立、师资培训、审核治理、证书发放等方面具有肯定履历和气力，发表的有关证书行业企业高度承认，有对应的企业实在岗亭或岗亭群。

依据试点计划，将依照在已成熟的品牌中遴选一批、在生长中的品牌中培养一批、在有关评价证书缺失的范畴中计划预备一批的准绳，面向实行职业妙技程度评价相干事情的社会评价构造，以社会化机制公然招募并择优遴选介入试点。

谈到怎样包管“X”证书的质量时，教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人透露表现，这必需多措并举，不只要开辟高质量职业妙技品级规范、严厉职业妙技品级审核与证书发放、对职业妙技品级证书表现的进修效果给予响应学分，还要竖立职业妙技品级证书和培训评价构造监视、治理与效劳机制。

依据试点计划，教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人强调，要竖立培训评价构造遴选专家库和招募遴选治理办法，按期展开“双随机、一公然”的抽查和监视。培训评价构造的行动同时接收黉舍、社会、门生、家长等的监视评价。教诲行政部门、院校要竖立健全进入院校内的各种证书的质量保证系统，根绝乱培训、滥发证，保证门生权益。

另外，试点计划明白，教诲部卖力做好“1+X”证书轨制试点事情的整体计划、布置和宏观指点，对院校职业妙技品级证书的实行事情负监视治理职责。中央财政将竖立奖补机制，指点各地经由历程当局购置效劳等体式格局支撑展开职业妙技品级证书培训和审核事情。

《中国教诲报》2019年04月17日第1版 

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