全神贯注英语怎么说:全神贯注于的英文是什么？

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draw可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时后接名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以转化为介词for的宾语。作不及物动词时,其主动形式可具有被动意义。
draw的过去分词drawn可用作形容词,在句中作表语或定语。
draw的词汇搭配：
1、draw dry抽干。
2、draw fine精打细算。
3、draw level打成平局。
4、draw mild心平气和地说。
5、draw near挨近,靠近。

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近义词
1、depict
读音：英 [dɪ’pɪkt] 美 [dɪ’pɪkt]
vt. 描述；描绘；画
例句：This painting depicts the birth of Venus.
这幅画描绘的是维纳斯的诞生。
2、sketch
读音：英 [sketʃ] 美 [skɛtʃ]
n. 速写；素描；草图；概述
v. 草拟；速写；(简略地)描绘
例句：The little boy can sketch out a horse quickly.
这小男孩子能迅速成地色画出一匹马。
3、picture
读音：英 [‘pɪktʃə(r)] 美 [‘pɪktʃər]
n. 照片；影片；描述；图画
vt. 想像；画；拍照
例句：The artist used red and orange to picture the sun set.
那位画家用红色和橙色画落日。

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“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩”是培根《论读书》中的经典语句。
在读书的意义和作用方面培根有十分精辟的论述：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”
读书方法上培根注重理论与实践相结合，“运用的方法乃在书本之外，这是一门技艺，不经实验就不能学到。”培根说：“有的书只要读其中的一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对一些好书则要反复地读。
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有所学皆成性格。”培根说：“人的天性像是野生的花草，读书像是修剪移栽。一个没有目标没有重点盲目读书的人，最终只能成为书的奴隶。”

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分析：
1、“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
“……使人……”是分述，后面的“总之，‘知识能塑造人的性格’。”是在分述的基础上归纳的结论。
这种论证方法，通过叫做归纳论证。同时也运用了排比的修辞方式。这样写，增强了论述的气势，使人强烈地感受到知识对于人的作用，从而有力地论证了论点。
2、“求知可以改进人性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”
这一段以未经人工培育的“野生的花草”比喻“人的天性”，以对于野花草的“修剪移栽”比喻人的“求知学习”，两个比喻句配合得恰当而巧妙。
“野生的花草”经过“修剪移栽”能花繁叶茂，“人的天性”通过“求知学习”能改进完善。运用这两句比喻是为了论证“求知可以改进人的天性”这个论点。
用比喻的写法，就把比较抽象的道理，形象、生动地表达出来，易于人们感知、理解。
黑格尔说过：“他（培根）的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力，因此他的话常常被人拿着当作格言。”
参考资料
搜狗百科-论读书