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一 、如何说教学过程
二、怎样说教学过程
三 、英语教学过程与方法怎么写

一 、如何说教学过程

  • 云南新华电脑学校 2020-12-19 👍799 教学过程：
    一、创设情境，导入新课
    一般都是通过图片啊 歌曲啊 典故啊 什么的导入新课
    说完这个说一下你此处的设计意图：为了引起学生的兴趣 调动学生的积极性 活跃课堂气氛 为下面课文的学习打下良好的基础和铺垫
    二、初读课文，整体感知
    这个部分无论什么课文你都可以说让学生整体默读课文，初步感知课文的内容。然后教师范读，学生扫清字词障碍。然后再找学生分自然段读，在读的过程中感受作者所写课文的思想感情。
    三、教师提问，小组探究
    通过你提出的几个问题，让学生以同桌为一组或者是事先分好的学习小组，小孩子爱发言想象力又丰富爱表现，让他们讨论问题并派出代表发言，。
    此处的设计意图是：在提问中加深学生对文章的思考，在讨论中使他们养成合作、思考的好习惯，回答问题的过程锻炼了他们的表达能力和语言能力。
    四、课后作业
    布置点和本节课有关的作业
    五、总结
    你讲完你的说课过程就可以简单的总结下你这节课主要通过什么样的方式让学生获得了怎样的学习效果。比如：通过你的讲解学生明白了文章怎么样的中心思想等。
    六、板书
    将你的设计的板书写在黑板上
    整体框架就是这样的 什么文章都可以套用 你不用这么紧张 准备的时候都很烦躁 但是那20分钟足够你想好你的教学步骤了 具体内容可以适当就课文填充 在网上找找模板借鉴下 祝你成功吧~~~

二、怎样说教学过程

  • 冷葬花魂月琉璃 2020-05-30 👍147 说教学过程 教学过程是指教师为了实现教学的某一具体目的任务，借助一定的教学内容和相应的手段，帮助学生掌握系统的科学文化知识和技能、技巧，认识客观世界掌握科学研究方法的过程，是教学生在教师指导下主动掌握知识、发展智能、提高自身素质的实践活动的过程。简言之，是指一个具体课题，在课堂教学中的实施方案。说教学过程是说课中的中心内容，能否说清楚教学过程是能否说好课的关键 教学过程是教师的教学观念、思想方法、策略和技术在教学活动中的具体体现。教学过程设计的思路关注的是课中的教与学活动的结构，以及为目标达成所采用的方法手段和措施。教学过程要设计合理、以目标为主线，重视主导和主体作用的发挥。要展现教师如何引发学生的学习动机、如何展开教学内容、如何安排教学程序以及采取何种手段来达到反馈和强化学习结果。促进教学过程有序的发展即按规律运动。 说教学过程是说课的重点部分，因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。说教学过程要说明课堂教学过程和步骤安排以及这样安排的理论依据，这是说课中更为具体的内容，要说出教学过程中教学各环节的衔接和过渡。教学过程要求层次清楚，过渡自然，环环紧扣，结构严谨。一般应包括：1、教学思路的设计与教学环节安排 说课者要讲自己对教材的理解和处理，讲教学内容的安排，及针对学生实际，借助哪些教学手段来组织教学的基本教学思路说明白。整个教学思路要层次分明，富有启发性，能体现教师的主导作用和学生的主体作用。还要逐点解释教学思路设计的理论依据。理论依据的解释要联系教法、学法、教学手段、学生的认识规律等方面加以说明（包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等）。 说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。如课堂的导入？新旧知识的衔接？新授内容分几个部分？各部分的教学如何展开？如何提问和组织讨论？各教学环节之间如何过渡？如何小结？……等等。但具体内容只须概括介绍，只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。不必按教案像给学生上课那样讲。2、说明教与学的双边活动安排 这里说明怎样运用现代教学思想指导教学，怎样体现教师的主导作用和学生的主体活动和谐统一，教法与学法和谐统一，知识传授与智能开发的和谐统一，德育与智育的和谐统一。要说清引导学生积极思维，培养学生创新意识、创新能力所采用的方法手段的设计。学习方法的选择上要充分考虑学生的自身因素与情境因素，如分析学生的认知基础、分析心理特征及对学习该内容的可接受性，分析学生思维方式与学习习惯对该内容的适应性，分析可能产生的差异。在哪些关键性问题和环节上体现以教师为主导，学生为主体，做到教师的主导与学生的主动性的最佳结合，知识结构的内在规律和学生认识规律的最佳结合，掌握知识和发展思维能力的最佳结合，同时做到最佳状态的情感交流和情感调控等。3、说明重点与难点的处理 要说明在教学过程中，怎样突出重点和解决难点，解决难点运用什么方法。4、说明采用哪些教学手段辅助教学 什么时候、什么地方用，这样做的理论依据和使用价值。5、说明作业布置 说教学程序，还要注意运用概括和转述的语言，不必直接照搬教案，要尽可能少用课堂内师生的原话，以便压缩实录篇幅。……
  • nw20033302 2020-04-13 👍12 “说课”是集“编、导、演、教”于一体。可以说是全面考查教师的业务能力。而说教学过程又是说课中的重头戏。以下谈谈。 教学过程在说课中的地位： 教学过程是实现教学目标的具体化、形象化的教学活动。是课堂教学的主旋律，也是说课内容中的主体，是说课的出发点和落脚点。因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。不但要说怎样教,而且要说为什么这样教。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。因此说教学过程是说课中的重头戏.二、说教学过程的原则： 创新性原则。 创新是一切艺术的生命。那么也是说课艺术中的生命线。我想:创新涵盖的意思相当广泛.一方面它包括教师对教材的处理创新,对教法的选择创新,对课程资源的利用创新.另一方面也包括学生的学法创新,学习过程中所体现的思维创新等等. 层次分明原则。 说教学过程时,要使听课者很清晰地知道你在说些什么.运用循序渐进的方法,一个环节一个环节,穿插清楚,错落有致. 详略得当原则。 也就是在说教学过程的每一个环节的时候,不要平均使用力量.应该突出重点,把教学过程中的精彩片段作为重点展示.而有些环节可以简略处理. 理论与实践有机统一。 在说教学过程时，不要和前面提到的教学目标与教学思想割裂开来.而要做到把理论与实践有机结合, 使教例与教理水乳交融.在说法上体现有说有评,说评结合。三、说教学过程的内容： 1、教学思路与教学环节安排。 教学思路体现在整体把握上,说课者要把自己对教材的理解和处理，针对学生实际，借助哪些教学手段来组织教学的基本思路说明白。把教学过程所设计的基本环节说清楚。一般的基本教学环节是 (1)导入新课 (2)探索新知 (3)巩固练习 (4)课堂总结 . 但是教学有法,教无定法,只要是在正确的教学理论依据之下,教师可以灵活地安排与处理. 2、教与学的双边活动安排。 在说每一个教学环节时,要结合现代教学思想以及新课程的教学理念，说清楚怎样体现教师的主导作用和学生的主体活动和谐统一，教法与学法和谐统一，知识传授与智能开发的和谐统一，德育与智育的和谐统一。 3、说明重点与难点的处理。 针对这节课的教学重点,学生认知的难点,你采用了什么样的教学方法来解决.也就是说明教学中怎样突出重点和解决难点. 4 . 采用的辅助教学手段。 说明为了达到你预设的教学目标,你选用了哪些辅助教学手段.什么时候用、什么地方用，这样做的道理又是什么？ 说明板书设计。……

三 、英语教学过程与方法怎么写

  • 走过路过留恋过 2020-06-13 👍816

    英语课堂教学步骤和方法 

    一、课的类型 

    1、新材料讲授课(新课/新授课/综合课) 

    2、旧材料复习课(复习课) 

    3、考查课(测试课) 

    4、讲评课 

    二、课堂教学的步骤  中小学综合课教学步骤  

    1、组织教学(Preparation)                 准备   

    2、复习检查(Revision and check)          准备  

    3、导入新课(Introduction)                 感知   

    4、操练(Drill)                             熟练  

    5、巩固(Consolidation)                    反馈   

    6、布置作业(Homework)                   反馈 

    三、新授课的教学步骤和方法 

    1、组织教学(Preparation) 目的：稳定情绪、明确目的。 方法：师生问好、宣布教学目的。 注意：2分钟左右。 

    2、复习检查(Revision and check)  目的：复习以前学过的内容，为下一步作准备，扫清词汇障碍。 方法：全体学生参与 注意：事先要有布置。

  • hualiang1230 2020-11-05 👍613 英语过程教学方法你要看一下是哪一个阶段的教学，是小学阶段还是初中阶段还是高中阶段。结合每一个不同时期的特点去制定相应的教学方法，主要根据不同时期的特点来选择相应的教学方法，可以参考一下考试大纲和培养目标。

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