学生当中发展的比较全面的，有自己想法的，基本上都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式、启发式的，而不是灌输式压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长的。

  家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。有很多这样的报道，说孩子产生了厌学情绪，高考之后撕书烧书等等，这些都是最可悲的。那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？家长可以从这几个方面进行一些尝试。

  家长对孩子的期望值要恰当

  带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了；而再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。

  这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”，对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

  承认差异 发现孩子的潜力所在

  家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

  别把孩子当成装知识的“米袋子”

  到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？

  让孩子体会成就感

  家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为；莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣；作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。

  家长做榜样

  一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。

  现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。

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