读一读|想让孩子“上进”？其实很简单！

  有一种孩子，叫”别人家的孩子”，他们学习成绩好，做事认真懂事；再看看自家孩子，成绩不好，有不聪明，还没有礼貌，觉得处处比不上别人家的孩子。这是先天所致也就算了，但后天的不上进，实在是令家长恼怒不堪。

  然而，家长不知道的却是，孩子的不上进并不是什么大问题，只是因为孩子从小没有被引导好，加之没有积极上进的分为以及环境等因素曹导致这样的。

  一、孩子从小没有被引导好

  有的家长不善于使用鼓励的方法,总是不停地指责和批评，使得这样的孩子做什么事情都体会不到成就感。而成就感恰恰是最强的内驱力，这也正是经常让家长困惑的“为什么孩子学习没有主动性”的原因所在；如果遇上性格倔强的孩子，只会产生逆反心理；而对于不自信的孩子，会更加自卑，认为自己一无是处，不可能有所作为。

  二、缺少氛围

  当孩子旁有个”勇夺第一”的氛围，孩子会收到感染，变得积极努力；若是家长每天给孩子讲解积极上进的故事，自己以身作则，同样孩子也会耳濡目染，受到启发的；就怕有些家长让孩子学习，而自己在看电视，这样的话，孩子除了感到不公平外，恐怕什么也不会做。

  三、社会大环境使然

  现在的孩子要什么有什么，物质需求得到了极大的满足，几乎没有什么渴望，没有渴望自然不会有追求。所以对孩子的要求适度地满足是应该的，无限地满足孩子的要求是绝对不行的。

  综合以上原因，我们要让孩子不甘于平庸，就要唤起孩子的激情和欲望：

  以肯定和赏识代替批评和否定，增强孩子的自信

  每个孩子都有自己的长处和优点，在生活和学习当中，孩子不管是有意或无意，哪怕是一点微小的进步都要及时地给予表扬，家长不妨享受一下孩子的进步给自己带来的快乐。哪怕是一点长处，家长都要给以明确的肯定，特别是在别人面前适时肯定孩子的长处，哪怕是小小的优点都要抱以赏识的态度，因为优点会在赏识中膨胀、放大。

  对孩子在学习和生活当中暂时的落伍不能过早地否定，因为努力当中不言败。更不能因一些小小的失利而贬低孩子的能力，因为孩子生活和学习的路还很长，不能把孩子向上的冲劲早早地扼杀。

  以支持和引导代替训导和堵塞，培养孩子的自主意识

  许多家长往往以年长和经验丰富自居，喜欢按照自己的理想模式来要求孩子，很少顾及孩子的感受。这样不但不能达到理想的效果，反而抹杀了孩子的自主意识，阻碍了孩子自主能力的提升，同时会增加家长对孩子的失望感，无形中加深了两代人之间的思想鸿沟。

  因此，不妨用站在孩子背后的支持代替站在孩子面前的训导,对孩子的一些不良行为以科学引导代替强行堵塞，给孩子广泛的自主和自由发展权。充分拓展孩子的思维空间和行为空间。对孩子的一些不良行为和意识，只能心平气和地站在孩子的立场分析其危害和后果,使孩子在充分认识的前提下自愿修正和规范自己的行为和意识。在孩子没有充分认识的情况下，强行堵塞只能适得其反。

  以关注和热情代替放任和冷漠，使孩子能够自觉自律

  不管自己的孩子是优秀还是顽劣，都要以极大的热情予以关注，放任不亚于对孩子的放弃，冷漠只能把孩子推向更远。孩子如果觉得连自己的父母亲都对自己失去信心，那他自己会更加沮丧。这个时候的孩子为了寻求精神上的寄托，很有可能让社会上的一些坏人钻空子，那是非常危险的。

  实际上，优秀的孩子不管在学校、在社会，还是在家庭都已受到了足够的关注，而暂时落后的孩子在学校受到的更多的是冷漠和批评，在社会上也被人看低，实际上他们才是最需要被关注的孩子。所以，家长必须以极大的热情千方百计地弥补孩子这种精神上的渴望，全方位地寻找孩子身上的闪光点，点燃孩子自信和努力的希望，培养孩子自觉自律的习惯意识。

  另外，要做孩子的好榜样；把自己努力完成的事讲给孩子听，让他感受到家长做事时的认真和执著，慢慢地，说不定你会成为孩子心目中的偶像。