小学1年级培养重点学习规划        孩子在不同年龄阶段，在生理特征和学习上会反应出不同的特点！在孩子培养过程中，家长应根据各个阶段特点，进行适应性教育，如果培养的内容和方法超过孩子的承受能力，效果一定会适得其反。下面整理了小学一年级的培养重点和学习规划，详情如下：
　  小学一年级：         生理特点：         儿童刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应；对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业；很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私；特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价；很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性很强；注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦；行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感；对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈；有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不了解学校常规，常会无意中做错事。他们渴望参加光荣的少先队组织。他们好奇、好动、喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点。 　　沟通： 　　首先看看家长是不是没有时间管孩子，我们主要从教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。 　　学习特征： 　　以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。 (只有认真了解各个年龄孩子的生理心理特点，才能够因材施教。曾经了解到一位老师，开学第一天就用高压手段把学生管得“规规矩矩”，还洋洋得意地对家长们说：“一开始就应该治好’好动不专心’的歪风！”) 　　 注：教育头条尊重原创文章，如有侵权，请及时与我们联系，感谢您的阅读。  

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