10岁孩子如何练习发音

　　10岁孩子如何练习发音

　　学习英语必不可少的一步就是学习英语发音，学好这一步能够决定以后你的英语口语，快来看一下吧!

　　1.学习英语发音是要讲究技巧和方法的，如果不讲究技巧乱模仿，就算练习十年也不会有什么提高，还有可能越练越糟，就像你发音极其sick，中国人听不懂，就连外国人都听不懂，我想他长期按照错误的方法练发音，现在想改也难了。

　　2.英语说的是否好听取决于是否会发元音，短元音一定要发的短而有力，至于长元音和双元音一定要发的饱满，大家都听过中央电视台晚间新闻播音吧，主持人说的汉语非常好听，原因是他用唱美声的方法来播音，其实说英语也是一样的道理，大家不妨试一下.今天我和几个朋友说”初学者说英语时用口腔前部发音，中级学者的发音满满的下沉因为他们的元音越来越饱满，高级学者的发音就有点象低音炮了”。辅音方面我们在课堂上强调的大部分都是几个不好发的音，其实有时我们忽略了爆破音的重要性，我到认为发好爆破音是改变中式英语的关键。我自己练习发音时我特别注意不完全爆破的现象.

　　3.我想语音语调是最难的部分了,特别是说疑问句的时候,有的老师告诉学生说疑问句时要用升调,而没有告诉具体的一些技巧,结果学生们说疑问句时非常funny,都快把句子升上天了。其实我们说英语时的升调部分是指该单词或短语的重读音节部分,并不是整个单词或短语,至于这方面好一点的语音学书里有记载,大家可以去查阅一下。

　　4.最后一点是最能够体现我们英语水平的啦,那就是节奏,关于节奏的问题说起来简单做起来不容易。我建议大家多听听欧美音乐,找找感觉.

　　另外，关于发音的方法,同大家一起分享,希望得到大家的建议,希望对大家有帮助。

　　语调

　　1 由高到底依此递降,语调要稳,不要把某个词突然提高.

　　look at me

　　take a look

　　what I am going to talk about today is how to study english.

　　如何练习英语发音

　　英语发音

　　2 调冠的音不要定的太高,读疑问句时,不是最后整个单词的音调上升,而是该词的重读音节部分音调上升.

　　Do you speak english?

　　Is she a language student?

　　3 有感情色彩时使用升调要注意区分高升调和底升调.

　　I hope it doesn`t rain.

　　I wish I could see the manager today.

　　英文中最难发也最显功底的莫过于一些小音了，关键是国内的很多老师也发不好，往往有很多小音的单词困扰着众多英语爱好者。我谈一下我个人的体会，希望对大家有所帮助。(所谓小音就是那些短促，小口形发出的音，像什么[i:]，[ai]，[a:]，[ei]什么的就不属于此类)

　　小音的技巧不在于完完全全的精确，相反模模糊糊的发出来才地道，就像我们说中文不会每个音都发的清清楚楚一样，小音一定要发的轻短快，下面是具体的一些方法。

　　[j]这个音很多人发不准，有点爷的音，要省事就当拼音里的i的发,但是注意不要发太清楚，要和后面的音一起发出来，如yell 就要把ye一起发然后再发l的音。

　　[l]这个音奇难发，舌头，口腔，气流什么的太麻烦了，可以这样找这个音，首先发个日的长音，然后把口形向上下张打一些，舌头顶住上齿龈，不用声带，气从身体里出来，出口的那个音差不多就对了。但是说快了谁会这么麻烦，口形和发标准音差不多，然后用这个口形发出后面那个音就行了。如果在词尾，就用这个口形发个[ou]的音就好了。你也可以多练几遍找找感觉，基本就那味儿。

　　[b][d][t][p]如果不和其他音一起读，就发很轻很轻，干脆不发也没事，development试试不发p的音会发现速度能快一倍听起来还更舒服。放心，别人能知道你说的是哪个词,我有个老师更狠，连s的音都不发出来，我们这些做学生不是一样能听懂。

　　[i]不要发成拼音里的那个i音，[i:]这个音更像拼音里的拉长的发法，但i不是仅仅发短[i:]这么简单，要不在美语音标里这个i怎么少一点呢。[i]是介于拼音里i和英语里[e]中的一个音，很难形容这个音，用[e]的口形快速短促的发出[i:]的音就用点像了，总之这个[i]音千万不要清清楚楚的发成拼音i的音，就算发成这样，也一定要快速模糊的发，这才有味道。

　　最后说一下关于那个o的发音，总所周之，英语和美语对于o的发音有很大不同如box ，body 发出来音是不一样的，所以很多学美式发音的就刻意的发o的音，把not发成nut，sock发出suck。这是极端错误的，这个音没有夸张的，其实是介于两者之间的音，用英式的口形发美式的音就有点像了。