春喜小编觉得只有对一个事情感兴趣才能去把事情做好，很多家长都在说孩子对学习英语一点兴趣都没有。那么如何培养孩子学习英语的兴趣?

　　一、放学回来先吃水果

　　孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。

　　二、在晚饭前做作业

　　作 业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。人人都有这样感觉：在饱餐一顿后，人就懒洋洋的。为什么会这样呢?原来，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要 血液。这时浑身大部分的血液都流到胃部来加工刚刚吃进的大量食物。这样一来，大脑处于供血不足的状态。特别是食量大而又吃大鱼大肉的孩子更遭。如果在这个 时候做作业孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大脑效率也低。

　　因此，我们提倡孩子作业在晚饭前进行。晚饭什么时候吃，家长是可以控制的。最好在孩子看动画片的时候，家长做饭;如果做作业的时候做饭，孩子听到嗅到妈妈在做饭，食欲就上来了。如果做不到晚饭前做作业，就要在吃晚饭后多休息一会再做作业。

　　三、在好事前做作业

　　每个孩子都有他最喜欢的一项业余活动。或看动画片、或游戏、或体育活动。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。如果以前没有这样的 习惯，家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，母子签上字，贴在门上。孩子每天遵守协议雷 打不动。

　　四、可以做一会、玩一会儿

　　继续和孩子达成协议：允许孩子做一会作业，玩一会。这可能与家长的教育观念相抵触。我先来说说为什么要做一会、玩一会。当孩子用心做作业时，孩子的大脑神经系统高速地运转，十几分钟后，大脑的葡萄糖就供应不足了。

　　如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。大脑为了转移压力，就会指使孩子去玩。此时，不是孩子玩，而是他的大脑要孩子玩。我们家长不懂，往往责怪孩子不用功，贪玩，这是不公平的。

　　其实在职场很流行的番茄工作法同样是这个道理，既然对自控力强的成人况且需要边工作边休息，对孩子来说就更应该了。

　　五、优化作业环境

　　这里的环境可以分为硬件环境和软件环境。硬件环境指的是书桌的摆放要合理，桌面整洁没有其他吸引孩子注意力的东西，开始写作业前做好其他的准备工作。软件环境指的是其他家庭成员的行为。家长在孩子学习时，自己最好也是在看书学习，这样会给孩子带来很强烈的学习氛围。而且父母一直是孩子模仿和学习的榜样，这个时候正是发挥榜样的力量的好时机。

　　六、形成节律

　　孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。

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