让英语学习具有趣味性

    对于幼儿阶段的孩子，最大的特点就是好动，乐于接触新事物，喜欢有趣的东西。家长在这个阶段教他们汉字学习也是通过儿歌、拼图等形式进行的。

    对于孩子英语的学习也应该从趣味性出发，例如教孩子学习英语字母的时候可以通过英语字母样式的积木或者拼图进行，教孩子英语发音可以通过简单的英语儿歌，教孩子识记单词可以通过拼图、绘本，教孩子口语表达可以在家里用简单的英语沟通。

    营造英语学习氛围

    语言在一定环境下才能获得发展，就像家长都说普通话，孩子也就很容易掌握一口流利的普通话，家长都说方言，孩子也就掌握一口地道的方言。所以，营造良好的英语环境，对孩子学英语也非常重要。在生活当中，家长要时不时的多说一些简单的英语，如早起对孩子说”good morning”,见面说一句”hello”,既能提高孩子对于英语学习的趣味，又能让孩子锻炼口语，培养语感。

  
  锻炼孩子的听读能力

    幼儿学习英语，听读能力要比识记能力重要的多。众所周知，很多学生到了大学已经纯粹把英语当做了应付考试的工具。考试可以考高分，可以过四六级，和别人交流就磕磕巴巴，听不懂别人说什么，这是缺乏英语听读能力的体现。

    阿卡索英语以学员为中心，从引导少儿学英语的兴趣入手，运用同伴式学习课堂，调动孩子学习英语的积极性和代入感，课程全面同步美国新课标CCSS,采用CLIL教学法，注重语言能力和学科知识同步提高，将现实生活主题和童话幻想画面完美结合，为少儿英语学习创造了最佳情境。而且所有外教都是以英语为母语的外籍人士，具备多年线上线下少儿英语教学经验，固定欧美外教教学，可以更好的熟悉孩子的英语水平，更好的指导孩子的英语学习。

    孩子学英语至关重要，那么关键点都在哪里呢？

    首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：”这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book,电脑是Computer,从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。

    另外，还有英语语感的培养对于孩子学英语至关重要的，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动画片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动画片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能循序渐进，适合孩子，比如说英文书一页就几行字。很多英文版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。

    孩子学英语首先要让小孩产生浓厚的兴趣，让孩子爱上说英语，这样坚持下去，肯定会有收获。课程时间自由、真实场景化的阿卡索英语是我选择的其中一点，另外阿卡索英语同伴式学习，不管是课堂上的学习氛围还是学习效果都很适合孩子们；课堂上外教通过图片、歌曲、动画等真实呈现专业教学，让孩子浸入英语学习环境，全程互动，同伴之间互相pk,零基础也能大胆开口说。

    再加以权威的上课教材，涵盖各个级别，覆盖了新课标中词汇量的90%以上，让学英语不再是记单词。

    近几年家长们越来越重要孩子的英语水平综合能力，尤其是口语表达上，在线少儿英语也越来越多，那么外教一对一的课程和同伴式哪个好呢？

    很多家长会自然的认为在线少儿英语中外教一对一其实是更好，更有利于孩子学习的，毕竟一对一辅导嘛，但是其实英语语言的学习不是这样的，一对一教学孩子学习会缺少对比性，时间长了会感觉枯燥甚至是坚持不下去，而且一对一对孩子也要有一定的英语基础，否则可能会听不懂，难以坚持下去；而且有的孩子性格内向也不善于表达的，就不是太适合的。

    而阿卡索英语同伴式学习打破了原有一对一的枯燥课堂，同伴互助式学习，倘若一个孩子内向，那么在课堂上经过同伴的带动和鼓励，也会慢慢开口说话，因为孩子学习嘛，总喜欢模仿，喜欢对比的，同伴之间不仅学英语而且也会聊得非常开心，孩子也会觉得有一个小朋友跟自己一起上非常好；再加上专业的固定欧美外教的专业引导教学，我相信经过在阿卡索英语同伴式在线少儿英语课程的学习，孩子的英语学习都不会是什么难事。因为毕竟适合孩子的才是最好的。

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