4月9日，“中国教诲现代化2035――语文教诲高峰论坛（2019）”在京顺遂召开，预会佳宾配合讨论在《中国教诲现代化2035》配景下，语文教诲怎样完成更高质量、更有效力、越发平正、更可延续的生长。

会上，中国教诲学会中学语文传授教养专业委员会副理事长兼秘书长王本华、北京大学中文系比较文学研究所传授戴锦华、国度高层次人材特别支撑设计领军人材程翔、上海市名师造就基地主持人余党绪、国度教诲部基础教诲课程培训专家段增勇、吉林省教诲学院高中部语文教研员张玉新配合缭绕“规范厘革驱动下的语文新目标剖析”的主题，为来自全国的300名中小学语文西席、教研员和语文教诲、出版界专业人士做了主题申报。

戴锦华在关于“数码时期的浏览与人文学”的主申报中，重点论述了对数码时期怎样浏览、推进人文的流传影响力、数字化平台建立等题目进行了深切的讨论。

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程翔在“母语强则国度强”的学术申报中梳理了母语传授教养的生长头绪，提出语文学科不只有对象性、人文性，还具有民族性，母语是中华文明的主要载体，是民族之根，母语强则国度强，语文传授教养要有责任感和使命感。

“语文是中国人认知的底层操作系统”。云舒写创始人及CEO吴本文在论坛中提到，“念书少写作难”一直是中小学生的凸起困难，不是家长和先生不懂语文对孩子生长的主要性，而是优良的语文教诲供应相对缺乏。为此，企业需要从语文教诲的立异和对手艺与市场的尊敬，要做的事是链接多方，从笔墨、文章、文学和文明等语文的综合维度立异语文教诲供应，学术引领、科技赋能、数据驱动。

会上，云舒写教诲宣布了面向全国语文先生的公益项目“在线教研同盟”，和与北京大学、华中师范大学等机构签订的6项关于语文教诲供应配合体建立的计谋协作。（何淼 张瑜）

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