“减负”这件事并非一朝一夕就能够完成的。作为西席，我们能够从 “自立减负”做起，提能力、强整合，提效力、出结果，从而给本身一个相对宽松的事变情况，也给门生一个“轻负高效”的进修空间。

一要善学。教诲是一门学问，而做好教诲更是一门学问。在研读典范书本中控制教诲的真理；在报纸、杂志中进修最先进的教诲理论和要领；向教诲人人进修怎样运营本身的奇迹，向优异的同事进修怎样在实践中提拔本身。从而赓续丰富本身的专业素养，做到备课信手拈来、教授教养随心所欲、事变应付裕如。云云一来，我们就会变被动为主动，“任尔东西南北风”，我们都邑稳坐教诲教授教养这一中心。

二要善谋。起首，冗杂事件要经营。西席除教诲教授教养事变，还需要完成种种教授教养之外的义务，这些义务既有具体要求还会有时候限定。针对这些状况，我们能够学点管理学，学会“弹钢琴”，在冗杂的事件中分出轻重缓急，只管找出与一样平常教授教养相干的结合点，做好兼容并蓄的文章，力图做到“一举两得”。其次，与家长相处要经营。有人说，现在做西席迥殊难， 一不小心就会成为“班闹”“校闹”中的“被指控的人”。我以为，出现题目其实不恐怖，起首要从自我动身仔细找缘由、想办法，只管祛除题目于抽芽状况。同时与家长交换时思虑要全面，交换历程要有理有情， 在谈话中让家长明白本身的做法，并成为本身的好帮手。如许便会节省出大批时候用来进修提拔和研讨教授教养。再次，门生功课要经营。西席减负是为了更好地给门生减负，变传统的誊写功课为形式多样的开放性实践功课，变题海战术为造就门生的头脑质量、生长门生的综合能力。

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三要善深思。一个人的深思能力决议了他的生长速率，更决议了他的办事效力，西席也是云云。深思一样平常的教授教养使它越发活泼高效、深思一样平常的事变使它越发条理清晰，在深思中长手腕，在深思中提效力。有一种失利叫瞎忙，我本身力行本日事变本日毕。本日没有完成计划内事变要深思，深思的经验要记着。只要如许才会只管削减重复性的无用功，也能力勤俭出更多的时候搞教研、思教授教养。

善学、善谋、善深思，让我们都成为会“自立减负”的西席，用伶俐营建一个相对平静的教授教养情况，打造一片“轻负高效”的天空。

（作者单元系山东省济南市莱芜区吐丝口小学）

《中国西席报》2019年04月03日第3版 

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