《春到茶山》是武汉大学门生拍摄的一部微影戏,它报告了一群大门生前去湖北恩施白果树村,看望精准扶贫政策的落地状况的故事。

为进步高校思政课的吸引力,拓宽思政专业人材的造就途径,武汉大学马克思主义学院副院长杨威和同事们下了很多工夫。这几年,他们引入微影戏、慕课等“潮水新品”,经由过程实践教授教养指点门生走出教室,来到辽阔的实际社会当中,探究思政课上所解说的理论,努力做到真学真信。

指点门生走出教室

《春到茶山》全片缭绕“理论联系实际”“实践是理论之源”的主题,以武汉大学驻村书记率领门生举行实地观赏为主线,对精准扶贫中的家当扶贫、异地搬家政策等展开了实地考察。

但是,底本简朴的拍摄想象,在实际操作上却遇到了贫苦。同学们发明,只要进入农户家里,能力感受到真正的震动。

思政课究竟该怎样教、怎样学,能力让大门生们中听入脑入心,成为杨威和同事们常常议论的话题。构造、谋划、指点门生应用微影戏这类体式格局,来表达对思政课教授教养的思索,则是他们发明的一个好办法。

杨威透露表现:“微影戏是大门生们脍炙人口的一种艺术表现情势,应用微影戏等流传体式格局,有力地推进了新媒体新手艺与思政课的有机融会,调动了门生进修的主动性和创造性。”

自2016年起,杨威最先分担思政课教授教养和马克思主义理论本科专业建立,最先动手举行思政课教授教养革新和马克思主义理论人材造就研讨。在这一革新过程当中,他赓续探究用古代教授教养手艺衔接大门生的新思路、新办法,使思政课愈来愈“活”,愈来愈“火”。

如今,在武汉大学,经由过程微影戏、辩论赛、QQ群问答等情势,门生与先生之间架起了一座桥梁。自2017年起,武汉大学马克思主义学院胜利主办了两届“我心中的思政课”全国高校微影戏创作大赛,在杨威和同事们的精心谋划构造下,思政课变得有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味,不只走进了门生的生涯,还成为他们入脑入心的“兴趣课”。

互联网手艺和实体教室的融会

“课件设想精致。”

“名师多,亮点多,解说的专业知识雄厚。”

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“从思政课慕课中,我品味到了‘老’课‘新’修的魅力!”

…………

以上好评,均来自全国各地的高校门生和社会进修者。

2019年年终,武汉大学马克思主义学院将《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》《马克思主义基本原理概论》《中国近古代史纲领》《头脑道德修养与执法基本》四门主修思政课,制造成网上慕课,累计选课人数打破40万人次,这四门慕课也悉数当选国度佳构慕课。

“网上慕课撬动了思政课教授教养体式格局方法的革新,须要先生对课本、对门生有更深入的明白,并赓续进步实体教室的驾驭能力。”在杨威看来,门生始终是思政课的进修主体,思政课教授教养要时候存眷门生的进修需求、进修体验,注意引发门生进修的主动性。

“慕课并不是简朴的视频讲课,而是依据课本知识点,成系统地在收集上推出,另有在线答疑互动。”杨威引见,武汉大学的慕课如今已进入升级版,他和同事们常常讨论怎样把慕课制造得越发吸引人。

武汉大学的思政慕课,在显现上加了很多活泼实在的图片、灌音、电视纪录片等材料,并天真交叉了小考试、在线议论等互动环节。

因为慕课的混合式教授教养形式逐步发生广泛影响,武汉大学的头脑政治教诲本科专业人材造就系统赓续完善、造就质量赓续进步。杨威以为,不克不及排挤互联网手艺和实体教室的融会,它能拓展教授教养时空,完成门生在那里,课程教授教养就延长到那里。

为思政课教授教养贮备人材

在担负一个学期《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》的助教后,武汉大学马克思主义学院门生邹怡发明,只要更好地尊敬门生的主体职位、改良教诲气氛、切近实际展开实践运动,能力进步门生对思政课的认知度和介入度。

武汉大学马克思主义学院在全国同类专业中最早开设了“高校头脑政治工作实务”实践课程,像邹怡一样,很多思政专业门生被分配到班主任助理、思政课助教的岗亭上,展开高校头脑政治工作实训。

“马克思主义学院是造就思政西席的主要基地,很大一部分毕业生会走上各种黉舍的思政课讲台。”杨威以为,他们不只要有踏实的专业知识,还须要很快顺应教授教养情况,控制教授教养纪律,而举行思政实务教授教养和体验,将会加强这些门生的顺应性,进步人材造就结果。

为了使青年西席更好地传承教授教养传统、融入教授教养团队,杨威常常约请退休西席、学科负责人、课程负责人、教授教养督导展开针对青年西席的“一对一”教授教养指点。他透露表现,青年西席是思政课教授教养的新力量,他们的生长离不开学术团队、教授教养团队,须要学术带头人、教授教养主干的“传、帮、带”。如今,作为国度级教授教养团队,武汉大学马克思主义学院思政课教授教养团队已形成了优秀的教授教养传统和鲜亮的教授教养上风。(陈鹏)


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