小学该怎么学英语呢_学习
小学 该怎么学 英语 呢
如果方法得当,并不需要家长有多高的英语水平,一样能把孩子辅导的很成功。下面是对家长课后辅导孩子英语学习的几点建议。以下是小编为你整理的小学该怎么学英语呢
对一时开不了口的孩子要从多听录音入手。首先家长可以用几句话介绍一下故事(或者电影),如果有图让孩子看插图,这样孩子就会清楚课文(电影)大概讲的是什么事情。然后提出一些引导性问题,为孩子确立听力训练目标,比如“你知道这个故事发生在哪里吗?”“人物都有谁?”“具体发生了什么事情?”“结局是什么?”提问后家长播放音频或者朗读故事,在可能的情况下要使用手势和模拟动作。从一开始就要训练孩子不做任何准备去听,也不通过翻译。让孩子适应英语语音,并理解他们听到的内容。家长针对提出的问题,让孩子试着回答,以检查孩子是否理解。
在听录音的后家长要鼓励孩子进行模仿。对于一些没有任何英语基础的家长来说,和孩子一起学英语也是个很好的选择,可以也择与自己的孩子一起模仿,来一场比赛,这样既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
家长也可以用简单的英语和孩子对话交流,只要孩子能把意思说明白的,不要追究语法正确与否,更不要给他讲语法知识。他积累的越多,会说的就越多。孩子太小,往往学了后面忘了前面。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题,并及时与老师交流,以便帮助孩子及时解决问题。
学习英语的基本要求
疯狂地热爱“难单词”!记住:这个世界上没有难单词,只有重复不够的单词!不信就试一试:qualified,合格的,aqualifiedaccountant,一名合格的会计师。compliment,赞美,Thankyouforyourcompliment。谢谢你的赞扬。疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语,也可以称为习语。
第一句不能脱口而出,坚决不学第二句!这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候,进度可能比较慢,但一定要坚持,因为这样做会为自己打下坚实的基础!
每天争取帮助一个对英语感兴趣,或激励一个开始操练英语!要做到这一点,你就必须自己先做出榜样!而且自己要取得一定的成绩才能说服别人!
每天都赞扬自己的记忆力,自己的语言模仿能力,自己的天赋!不要给自己的负面思想留下任何空间!从今天开始养成这个习惯!
把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得:既让自己变得更有意志,而且顺便讲了一口流利的英语!
少儿英语 该怎么学
幼儿时期是学习一门语言的最佳时间段。尤其是3—6岁时,孩子更容易接受语言及其所携带的文化元素。在这一时期,孩子的记忆力好,无论什么内容基本都能全部吸纳,非常有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。少儿英语对小学英语有着很好的铺垫作用,从小学英语的孩子,语言基础扎实,轻松与小学学习接轨。
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■ 年级:初中/高中/小学/中考/高考
■ 科目:数学/物理/化学/英语/语文
■ 中小学在线辅导,全程陪伴式学习
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孩子学外语不是从学习字母、单词入手,而是首先诱发孩子学习的兴趣,通过创设良好的语言环境,让孩子积累较大量听的经验,在能听懂的基础上培养口头表达能力。
一些科学合理的方法对这种教学非常有利。比如用活动反应法,说简单的英文单词让孩子做出相对应的动作:eye,ear,nose,引导孩子做出指向眼,耳,鼻的动作。孩子反复按指令动作表示,逐渐会用英语表达,在自然而然的动作活动过程中学产单词,孩子会极有兴趣,也符合孩子爱动爱玩的心理。
打好基础
小学英语很简单,是英语的基础,但这个基础也十分重要,一旦基础没有奠定好,以后的英语成绩一定不好。有的学生上了三年级还不能熟读26个字母,也不知道一些字母组合的固定发音,这给以后的学习造成很大的障碍。所以,如果孩子对这些基础还弄不清楚的话,赶紧去课外补课,把失去的知识补上才能跟上学校的正常课程。
成绩不好一定要补课,不然知识漏洞越来越多导致成绩越来越差,但补课也讲方法。很多家长抱怨,从孩子上学就开始补课,怎么成绩就上不去呢?是因为补课不得法。成绩不好的孩子要去与教材同步的补课班,而且要上学生少的补课班,最好从基础班学起。同时,把自己孩子的弱点跟老师说明,请老师适当讲解。但最有效的方法是请家教,因为一对一的方式直接针对孩子学习上的漏洞,能在很短的时间内有效地提高成绩。
每天最好读一遍课文,听一次录音。语言是使用工具,要说出来,如果会答题会写作就成了“哑巴英语”。所以,每天都要读英语,听课文录音,熟悉语言环境,最好背诵下来达到脱口而出的熟练度,熟能生巧,语法不会也能考出好成绩。
单词组成句子,句子组成文章,所以单词必须会,而且要熟练。父母每天督促孩子背单词,并且每周找一天时间把之前学过的单词做个复习,温故知新,避免时间长了忘记单词。
现在的学生真的很被动,只知道补课,已经失去了主动学习的能力。学习新课前,先把单词熟悉一遍,然后看课文。遇到不会的、不懂的,用笔画上,上课时注意听讲,听不懂及时问老师。
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