英语 六级口试技巧

英语口语,写作在英语的日常使用中占据着较高的比重,口语部分往往又是人们容易忽略的部分,接下来小编告诉你英语六级口试技巧
 

1、比较多地使用情态动词
 

西方人(主要指有一定修养的欧美人)在与他人交流时,比较多地使用情态动词:can、could、may、might、would等等;

情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(Model Auxil-iaries),表示说话人的语气,可表达建议、要求、可能和意愿等,使得说话的语气比较有礼貌。
 

2、比较多地使用虚拟语气
 

比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等,或者在陈述句中使用过去式表示虚拟语气,或者使用if等引导的从句表示“可能性”。
 

这样说话可以使人感觉表达者是在考虑达到最佳的结果或方式,尽量避免不好的结果或方式,或者推测可能出现的问题,并找出可能解决的办法。
 

3、please往往加在句尾
 

please往往加在句尾,而不是在句首。
 

当please用在句首的时候,语气听起来就比较强,听起来像命令。
 

比如请求别人做某事的时候,我们中国人会说“
 

“请在周一前给我回复。谢谢。”
 

但是如果你直接用英语说:
 

“Please reply to me by Monday. Thank you.”
 

听者会觉得你是在命令他,一点礼貌也没有。
 

而如果这样说:
 

“Could you please reply to me by Monday? Thank you.”
 

就显得有礼貌了。
 

4、使用积极的、建议的、比较的、人性的语气
 

在陈述句的表达可能显得生硬、没礼貌时:
 

尽量使用疑问句、否定句或从句;

尽量避免自己的主观判断或武断;

以积极的、建议的、比较的、人性的语气,代替消极的、命令的、直接的、武断的语气。
 

如何快速提高口语能力

Keep eye contact. 保持眼神交流
 

中国考生在答题时往往眼睑自然下垂,是一种内敛的表现。可在欧美人看来,这种回避的眼光可能是一种缺少安全感、不自信的表现。在雅思口语考试 中,考官提问时会一直与考生保持眼神交流,这样不仅可以保证交流的自然性,也符合西方人的交流习惯,而这正是很多考生忽略的细节。坚定的眼神可以将考生的 自信传达给考官,从而给考官留下良好的印象。所以,线话英语的老师提醒考生要牢记,考试时和考官保持一定的眼神交流,自信地看着对方说话,即使心里很慌乱,也不要从眼睛里流露出来。
 

Don’t confess your English is poor. 决不坦白
 

有些考生本来英语不差,但在开始作自我介绍时就和考官说:My name is……My English is not very good.提醒大家的是,即使英语真的不咋样,也不能坦露。考生答题时一定要表现出足够自信,面带微笑,声音洪亮,保持眼神交流,给考官留下良好的第一印象。
 

Listen carefully and respond quickly. 仔细听题、快速反应
 

不少考生备考口语考试时,忽略了加强听力练习,殊不知,口语交流的前提是听懂问题。不少考生口语考试时因听力不足而交流不畅,无法做到快速反应。
 

建议大家找一个可以用英语交流的朋友,以一问一答的形式来模拟正式考试,既可以逼真地模拟考试场景,也可以锻炼听力和反应能力,还可以培养用眼神交流的习惯。
 

Don’t pretend you understand the questions when you don’t. 不可不懂装懂
 

有些考生考试时由于紧张或听力不好没听清考官的问题,但又不想暴露,于是便连蒙带猜给出一个答案。但是,如果考生不懂装懂,答非所问,万一答案 错误,就会给考官留下听力很差的印象。其实在考试中要求考官重复或确认很正常,尤其是问题比较长而复杂时。所以,与其猜测不如确认或请考官重复问题,比 如:Sorry, what was that? I’m sorry?

Use hesitation devices appropriately. 巧用停顿技巧
 

考生即使准备再充分,也难免被考官问到一些冷僻或棘手的问题,这时恰当地使用停顿技巧就变得很重要。比如:
 

Q:Do you enjoy singing?A:Singing? Well, I’m not very keen on singing, but I do like listening to music.

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考生答题时可先重复问题中的一些关键词作为确认,同时给自己时间思考。well, actually, you see, you know what等都是英语中最常用的停顿表达方法。
 

Don’t memorize answers. 不可背诵答案
 

不少考生备考时,把参考书中的例子也背下来以应对考试。背书的考生通常语速过快、没有语调、表情不自然,很容易被考官发现。背书是一种投机取巧 的作弊手段,无法真实地反映考生的口语水平。而考官可以灵活出题,忽然提一个刁钻的问题,如果刚才还很流利的考生忽然开始结巴,说话不知所云,就会引起考 官怀疑。考官一旦发现考生在背书,就会给出很低的成绩。
 

所以,大家要认真练习口语,注意语速不可过快,语调自然起伏,避免单一。(线话英语)

Develop answers by offering detailed information. 提供细节、扩展答案
 

扩展答案很重要,选择什么角度扩展,取决于考生自己。如果遇到冷僻或陌生的话题,可尝试从不同角度讲述。
 

Don’t panic if you’ve made a mistake. 犯错不慌
 

很多考生语法意识太强,担心自己的答案会出现语法错语,结果在答题中出现了大量停顿和纠错现象,使语言表达的流利度大打折扣。其实,考生大可不 必为答题中出现的语法错误过度担心。一旦犯错,如果意识到了,可及时改正,没有改正也无伤大雅,没必要慌张。有时候考官也可能没注意到,关键在于是否能够 流畅表达,对方能否理解。当然,这并不意味着考生可不顾语法,任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音,然后自查错误。
 

如何练好英语口语的方法

多背诵
 

背诵是让你腹有诗书气自华的重要方式,任何语言学习,都必须打牢基础,这个基础就是建立在记忆和背诵上的,真心想要学好口语的话,可以根据不同的场景,背诵一些常用语句,便于实际运用。
 

多社交
 

口语是要用来交际的,你整天闷在一个小圈子里是无法进步的,要学会扩大自己的英文同好社交圈子,或找老外交换学习,帮助自己尽快掌握一口地道流利的英文口语。也可以多上一些社交网站,寻找和你一样需要练习汉语口语的老外,每周定时视频聊天,一起进步。
 

多朗读
 

朗读是练习口语最最关键的一步,老话说得好,书读百遍其义自现,对于练口语也是一样的道理,通过对书本教材课外读物的自由朗读,带入英语情景中的英文思维习惯,会让你自然而然习得一口流利的口语。
 

多模仿
 

平时,要多观看英文电影电视剧等有声影像资料,通过模仿英文主人公的语音、语调、语速调整自己的发音发声习惯,必要时最好准备一个录音设备,边录下自己的模仿,边对比和原声的差距,努力做到自己的极限。
 

多演讲
 

平时在家里,可以在脑中想一个场景或话题,然后自己对着镜子发表演讲,通过这种模拟情景,会让你在以后更加随机应变。积极参与学校、公司、社会组织的英语演讲比赛,并保持积极阳光的心态,不断努力提升自己。
 

值得推荐的英语口语考试技巧

如何进行模仿练习
 

模仿的原则:考生必须主动、有意识、有目的地去模仿。模仿时要放开嗓子,口形到位,清清楚楚、一板一眼,并及时纠正说不好的单词、短语等。纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的,需要考生长期坚持锻炼,一般来说,至少需要半年时间。 模仿的标准:模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”,考生的语音、语调等都很接近模仿对象。如能更进一步,在语音、语调等方面都达到逼真的效果,则更为成功。
 

模仿的方法:
 

第一步,语音模仿。刚开始模仿时,速度不要过快,并注意口形正确,以便把音发到位。打好基础后再加快速度,用正常语速反复多练几遍,直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词,要反复多听几遍,逐一进行单独模仿。
 

第二步,词组模仿。有了第一步的基础,这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上,特别要多练习连读、同化等语音技巧。
 

第三步,段落及篇章模仿。听英语文章录音或英语新闻,并跟着模仿,重点在于提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调,从而提高语言的流利程度。
 

模仿练习时要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格,内向的人讲话时易小声小气,这对学习英语语音语调很不利。另一方面是源于自卑心理,总以为自己英语水平太差,不敢开口,尤其是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍,是学好口语的前提。
 

如何进行复述练习
 

复述的原则:复述练习一定要循序渐进,从一两句开始,听完后用英语表述说出来。刚开始时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后,就会慢慢放开,此时要注意用活语言,如改变句子结构,精减内容,甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时,尽量选一些内容生动的小短文或小故事,有明确的情节,生词量不要太大。有了基础后,再适当扩大题材范围。
 

复述的方法:学英语离不开记忆,复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背,而需掌握一定的记忆方法。
 

复述有两种常见的练习方法:一种是阅读后复述,另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效,在锻炼听力、口语表达能力的同时,还可帮助考生提高注意力,进行有效记忆,克服听完就忘的毛病。
 

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