日前，教诲部办公厅宣布《关于做好2019年一般中小学招生入学事情的关照》，请求各地依照“黉舍划片招生，生源就近入学”的总体目标，确保责任教诲免试就近入学政策全掩盖。片区或学区肯定后，应在一段时代内连结相对稳固，从新分别调解时要郑重稳妥，仔细做好门生家长事情。片区或学区分别的“相对稳固”，客观来看有利于确保一般中小学招生入学事情安稳有序。

跟着人民群众对优良教诲的需求越来越高，“黉舍划片招生”成为近年来颇受家长和社会存眷的热门，孩子可否上家门口的好黉舍，好黉舍的划片局限会不会发生变化，成为家长们异常体贴的题目。事实上，各地的片区或学区分别其实不是平空肯定，而是有着相对明白的分别依据。起首，在划片之前要控制“需求”：每一年入学招生最先之前，教诲主管部门都会到各片区摸底，控制片区内户籍人数和适龄儿童（包孕随迁后代）数目。其次，在划片之前要控制“供应”：教诲主管部门要充足相识区域内各黉舍昔时的结业班数、可用课堂数等，控制各黉舍昔时可招生人数。有了供需两组数据后，还要兼顾斟酌黉舍散布、交通状况等要素，末了依据“免试就近入学”准绳分别片区或学区。迥殊须要注重的是，“就近入学”是相对就近，即就近入学其实不意味着直线间隔近来入学。

“黉舍划片招生”是落实《责任教诲法》、保证门生就近入学的主要情势，同时发挥着推动县域内教诲资本从新配置、增进平衡生长的主要作用。另外，教诲主管部门对小学和初中举行片区或学区的分别是平衡黉舍生源的行动，有利于提拔责任教诲阶段每一所黉舍的办学积极性，促使中小黉舍赓续提拔办学质量。对峙“黉舍划片招生”能够淡化责任教诲阶段升学考试给门生带来的合作压力，指导责任教诲黉舍出力实行素质教诲。

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固然，片区或学区的分别也不是原封不动的，在显着存在分别不尽合理的状况下，做恰当微调也是须要的。比方，在实行单校划片的状况下，存在相邻的小区或小区的分歧楼宇被划入两所分歧黉舍的状况。若是两所黉舍教学质量相差悬殊，轻易激发来自平正方面的争议，实际中如许的纠葛习以为常。在这类状况下，对片区或学区的分别局限或体式格局举行调解在所难免。再比方，在“学区房”过热、家长择校志愿猛烈的处所和教诲资本不敷平衡的处所，要只管扩展掩盖面，稳妥实行多校划片，接纳随机派位体式格局入学。

《关照》指出，片区或学区肯定后，应在一段时代内连结相对稳固。一般来说，这一时代起码是3年以上。片区或学区分别的相对稳固，一是有利于进步当局的公信力，保证教诲政策的稳固性和连续性，增添社会民众对当局的信托度，为孩子具有高质量的入学权和升学权供应保证；二是有利于稳固家长的入学预期，家长具有肯定的招生政策信息会极大地削减焦炙心情；三是有利于孩子尽早相识片区黉舍的状况，加强对黉舍的熟习度和亲切感；四是有利于确保黉舍招生事情的安稳推动，进步招生管理事情的效力。

《关照》还指出，从新分别调解时要郑重稳妥，仔细做好门生家长事情。在具体操作层面，片区或学区调解要充足论证，并提早做好宣扬。由于片区或学区的分别直接关乎群众利益，尤其是实行相似多校划片等新的招生体式格局时，相干事情要越发周密：一方面要经由过程充足论证，使片区或学区调解事情越发科学，强化调解事情顺序和内容的公然、平正、公平，提拔调解效果的公信力；另一方面，片区或学区调解应经由过程媒体宣扬等体式格局提早示知民众，并设立须要时限，留出响应的预期时候，最大限制地制止家长由于片区或学区调解而遭遇不须要的丧失，如自觉购置“学区房”而不克不及到达预期目标，这也是片区调解时应该掌握的主要准绳。（孟久儿）

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