网络一对一学英语好吗，大多数孩子对于英语学习其实很排斥的，拿我家孩子来说吧。我家孩子属于零基础孩子，学习方面也不是很上进，说到英语学习差不多就是，从自己学习经历给孩子教学。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。“听先于说”是语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。

　　4-12岁幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，幼儿英语学习方法不同于其他阶段，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。

　　并在1981提出了著名的 ‘comprehensible input’ (CI) ‘有效的，有意义的输入’理论，他认为‘学习要有听得懂的资讯输入’，克拉申认为，理解输入语言的编码信息是语言悉得的必要条件，不可理解的输入只是一种噪音。儿童英语在线刚开始接触一门新语言，学习一开始，便要有能让人理解的资讯输入，除此之外，这个输入还必须能够引导激发他们有更进一步的领会，这样他们才能够进步成长，不理解的输入就是空白的输入。

　　今天就为您梳理出三个原则，今后的幼儿英语启蒙教学 ，可千万不要再犯错误了。

　　分年龄段学习：不同的发展阶段，孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的。

　　融入式的学习环境：研究儿童教育和心理的很多专家都认为，对于孩子来说，学习的唯一动机就是好奇心和有趣性。

　　要以“听”为主：英国教育学专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”

　　网络一对一学英语好吗，零基础趣味少儿英语学习：孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。网上少儿英语培训机构在孩子3岁前先专注于母语教学，培养起孩子的阅读、学习和思考的相关乐趣，帮助孩子提升思考的逻辑性等，这些都是有利于孩子接下来更系统地学习英语。

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