英语六级信息匹配答题技巧_学习
英语 六级信息匹配答题技巧
是不是很多同学已经开始为6月份的大学英语六级考试做准备了呢?小编相信有很多同学每年都要为了它头疼，总是很奇怪考了很多次为什么还是不过。接下来小编告诉你英语六级信息匹配答题技巧。
一、严控时间，分清主次
每年的考生中都会有很多反应时间不够、题量太大，而据统计在阅读这个模块中超出用时的考生超过半数。20%的精读只有10道题，一道题占2%，则每题分数就达到了14.2分将近15分。
分值太大导致各位同同学容易在这个地方花去大量时间，但是你要明白这个部分的时间花的再久也只有20%，你完全没有理由因为20%去损失另外一个10%，而且你还不能确定你这20%是否可以得到一个非常好的成绩，所以提醒大家：掌控时间非常重要，每一个环节限时来做，而现在做题的时候就必须要控制时间。
建议大家在新题型中花去的时间千万不要超过15分钟，所以整体上看做阅读时需要注意一个很重要的问题：严控时间。
二、先题后文，切忌通篇
先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
三、准确定位，关键词VS同义替换
其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。
今年四六级组季会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived”你需要去确认信息是来自于哪一个段落的”。
换一个表达方式叫做 which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下来我们用样题来分析一下关键词定位(key words positioning) 和同义替换(paraphrasing)在段落信息匹配题中如何实践。
1、关键词定位(key words positioning)
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.
像这道题就属于比较简单的题目。这道题是来自于四级样卷的Q47，当这道题出现的时候，同学们应该关注的是划线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧!
Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.
这时我们会发现顺序再读的时候四级样卷的C段出现了一个3.9%，这样一个点一旦出现，这一道四级简单的匹配题就结束了。
2、同义替换(paraphrasing)
接下来，我们再来看另外一个匹配的情况，现在是一个稍难的版本，来自于六级样卷第52道题。
A series of books, mostly authored by Americans, warned…
这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说
A succession of books, mainly by Americans… Sounded the alarm
这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一样，但是很明显六级和四级相比，它的难度就有一点大了。首先，可别看错，在原文中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，千万不要看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly而warned，警告，被换成了sounded the alarm，”拉响警笛”或”拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。
从这道题中，新东方在线四六级辅导名师给大家一个提醒：在平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people我们就认为这不是一个好的表达，我们可以把他升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮助你的阅读，也能帮助你的写作。
英语六级考试答题技巧
完形填空/改错
这部分为完形填空或改错的二选一部分。完形填空是一种综合测试,涉及的知识面很广,用来测试学生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。往往有一些固定考察重点,如同义词和近行词的辨析,词组搭配等,但完形填空中的语法和词汇题不同于其他的选择题,他们是文章的有机组成部分,与上下文有密切的关系,因此选择时不能孤立地对待,做题时,应该从语篇的角度出发,贯通上下文,既要考虑形式上的完整,又要考虑意义上的完整,选择要有确切依据。解题时,应该采用三步答题法:第一步快速通览全文,把握文章主题和要点;第二部,逐题解答,遇到不会的时可以先跳过;第三部,重读全文,检查答案,并完成之前未做的题目。
改错部分一般有10个错,需要纠正的错误一般都是考生在写作时比较容易犯的错误,如动词时态错误,名词单复数错误,固定搭配,词性误用或者上下文逻辑错误登,考生可在做题过程中有意识地多注意这些地方。
写作
作文部分要求考生在30分钟内完成一篇至少120词(四级)/150词(六级)的作文。针对这部分,考生在考前应该再次熟悉四六级考试常考作文类型和话题。背诵一些常用的短语,过渡词和重点句式,最好能在考前一段时间内,进行作文的模拟训练,在30分钟内完成一篇往年真题的写作,要求自己根据作文题目,使用本类作文常见的过渡词,句式和框架结构来完成作文,把这些内容作为对作文的衡量标准。
注意作文的结构和内容。写作文时,建议大家分成三段来写。句子太多或者太少都不太好,一般四级写12句左右,六级写15句左右,长短句要结合起来。四六级作文以议论文居多,由于篇幅有限,不能展开太广,但也不能过于空洞缺乏内容,因此建议大家写三个论点。此外,正所谓“龙头凤尾”,所以作文的首尾两句也至关重要,在保证没有语法错误的前提下,尽量把这两句写得有点难度和“含金量”,可以采用强调句等重点句型,使用有难度的词汇或者短语等,体现自己的写作实力。
考试过程中,在写作开始前用5分钟时间仔细审题,根据重点列出提纲,以确保正确的写作方向和明确的思路。然后用20分钟左右的时间来写文章。写作时,注意文章结构的清晰,语言调理清楚,确保单词的准确和变化,句子结构的多样化,以及过渡词的合理利用。然后利用最后的几分钟时间检查和修改文章,看文章内容是否完整,格式是否正确,语法是否正确,用词是否恰当,书写是否规范,尤其要注意动词时态和名词单复数的错误。
翻译
翻译部分为汉译英。这部分并不是考察整个句子的翻译,而是考部分词组片段的翻译,会比较侧重词组的考察。做题时先确定重点词组,然后翻译剩余内容,最后再把两部分结合起来。利用语法对句子进行分析,看整个句子是什么结构,要翻译的语言片段在句子中做什么成分,应该翻译成哪种结构,完整的句子还是短语,翻译时注意语气和时态。
英语六级答题流程
英语六级考试流程一：14：40考生入场
1. 出示准考证、身份证、学生证
2. 手机严禁带入考场
3. 入座后请调试耳机试听
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■ 年级：初中/高中/小学/中考/高考
■ 科目：数学/物理/化学/英语/语文
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注意事项：1. 证件不齐者严禁入场，不能参加考试。
2. 核对好听力频率，开考后不再试听。
英语六级考试流程二：15:00下发考试材料
1. 检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。
2. 阅读试题册正面“敬告考生”内容。
3. 粘贴条形码、填写个人信息。
注意事项：
1. 非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。
2. 作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。
3. 作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
英语六级考试流程三：15：10考试正式开始，开始作答作文
15：35提示考生，继续作答
5分钟后将开始听力考试
监考老师口头提醒
英语六级考试流程四：15：40听力考试开始
1. 打开试题册，戴上耳机
2. 进行听力考试
请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1
听力理解30分钟
英语考试流程五：16：15命令考生继续作答
作答阅读理解和翻译部分
17：15提示考生，继续作答，掌握好时间
10分钟后考试讲结束
监考老师口头提醒
17：25考试结束。考生停止作答
1.考生交回试题册、答题卡2
2.老师清点无误后考生方可离场
大学英语六级考试如何准备
首先我们来说说单词吧，这可谓是老生常谈了，但是每次肯定还会有一部分同学不认真背单词，单词真的很重要，单词是一定要背的。小编也是觉得背单词之路是无尽的，小编学商务英语，也是有好多考试要去背好多单词。单词最好是找本单词书本，现在才3月，时间很充足了，找本你看着顺眼，如果不顺眼还怎么背呢。另外就是再做真题的时候一定要把在阅读、翻译、听力中遇到的生词背下来，真题是很有价值的。
第二是听力，听力由2篇长对话，2篇篇章，3篇讲座组成的。在这3部分中，小编认为讲座是相对简单的，因为这部分是可以根据听关键词而得出答案的，所以这部分较容易。而长对话和篇章是有些难度，有没有感觉听完发现感觉跟选项没有任何关系，因为这两部分是需要你对听懂的。这里，小编提供两个办法，一是做听写练习，也不是说每句都写，凡是听到你听不懂句子，就试着多听几遍把它写下来，然后在去对照听力原文好好看看。第二是一套听力要挺多次，听过几次，隔几天，再听一次。
阅读部分，一定要坚持每天做篇章练习，如果后边两篇选择题阅读错的多，就对文章进行大意翻译，对答案所在的段落就行重点翻译，笔头口头翻译都行。选词填空那部分则需要弄懂单词所给的词性，在做题的时候一定要可以确定一个空要填什么词性的词。阅读里碰见的生词也尽量背一下，尤其是一些高频词汇，就是你自己感觉见了好多回的那种。
写作。建议3-4月份多看看例文，分析一下出色范文的写作思路，例如，对于有正反方分观点的题目，则是先对两种观点进行描述分析，再给出自己的意见。另外析则是一些万能句式，可以多在网上搜索背诵一下。到5-6月的时候，就要练习写作了，综合前两个的总结分析，一周尽量写1-2篇作文，如果允许可以让老师帮忙修改。
翻译这部分其实是小编的弱项，但是多练习翻译还是有用的。平时记忆一些实词的话一定要会写，不要只认识就可以，同时多对比答案的翻译，把答案中翻译的一些多句子或句式进行总结，多分析答案是怎样分析的。要练习不同类型的翻译，经济、农业、教育等。
如果从现在开始认真准备，应对6月的考试是肯定没问题。
以上就是
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